【电商前沿‌】保护环境为主题的国旗下演讲稿范文5篇

教学难点：在认识事件发生的不确定现象中感受统计概率的数学思想教学过程：一、创设情境，导入新课师：老师把一个红色乒乓球和一个白色乒乓球放入黑色袋子里，让你摸一摸，它们的可能性相等吗生：相等师：如果放入两个红球和一个白球，可能性相等了吗生：不相等师：我们这节课来研究用分数来表示它们的可能性的大小(板书课题：可能性的大小)二、自主探索，合作交流1、教学例1谈话导入：同学们喜欢打乒乓球吗如果让你来当裁判，你会用什么方法决定由谁先发球出示例1场景图，提问：裁判在做什么(猜球场景再现)师：用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗为什么学生讨论后小结：乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对或猜错的可能性是相等的指出：用猜左右的方法决定由谁先发球时，每个运动员猜对的可能性都可以用1/2来表示

国以民为本，民以食为天食品安全需要你我的参与，也需要我们大家共同的参与生命美好从健康做起，身体健康从食品做起，食品安全从我做起下面由小编来给大家分享关于食品安全的国旗下讲话，欢迎大家参阅关于食品安全的国旗下讲话1亲爱的同学们：大家好今天我要与大家分享的是关于食品安全的问题俗话说得好：国以民为本，民以食为天食品是人类生存的第一需要，食品安全直接关系着人民群众的生活，影响我们每一个人的健康，更关系着子孙后代的幸福和民族的兴旺昌盛不讲食品安全，哪怕是一块豆腐，一根豆芽，都能让你身体残缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包盐，就能中断免疫系统的正常运行;不要食品安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中

（板书：来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏）小结：不同民族的学生，尽管穿着不同，但是大家一起聚集在大青树小学，快乐学习，尽情玩耍，没有任何隔阂，是真正的融为一体2读课文，边读边想象课文描写的画面（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友“从”字开头的排比句写出了什么运用“有…有…有…还有…”句式体现了什么这段话说明了什么（“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族

](二)动手实践，自主探究认识二分之一(1)猜一猜：把一个月饼平均分成两份，怎样用分数表示其中的一份呢师：把一个圆平均分成两份，一半就是这两份里面的一份，也就是这圆形的二分之一，写作：1/2，结合书本中的月饼图说说，“2”表示什么“1”表示什么(2)教师说明：2表示平均分的份数，1表示其中的一份(3)动手实践A、折一折：让学生用各种的纸片动手折出1/2，(圆形、长方形、正方形)B、展示学生的几种典型折法C、从操作过程中凸现思考过程师：这些形状不同的纸都可以折出它的1/2想一想，同一张纸折出的形状不一样，为什么都可以用1/2来表示呢(4)在辨别中感悟平均分的重要性折出几种不是平均分的二分之一，想想这可以用二分之一表示吗