回音之冠日报｜专访因耳环被网暴的女村支书：我格局很大的，从不计较、从不内耗

同时，采用真实的数据进行教学，可以引发学生学习的兴趣，也可以让他们经历数据收集、整理的全过程，进一步体会到统计的意义和价值二、整理数据，引入新课1．通过这张统计表，我们可以得到什么信息预设：数量的多少对比：如喜欢乒乓球人数最多，喜欢足球的比喜欢踢毽的多2人等；数量求和：如喜欢乒乓球的'和喜欢足球的一共有20人等2．如果要比较喜欢每种运动的人数占全班人数的多少，可以怎样比较3．如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分之多少呢4．学生进行口算或笔算，完成统计表，并进行校对喜欢的项目乒乓、球足球、跳绳、踢毽、其他人数128569百分比30%125%15%225%【设计意图】先让学生根据统计表得到数量之间的关系，再让学生计算出百分比并补充表格，可以让学生体会到百分比不仅可以表示出喜欢各项运动的人数的多少，还可以体现出喜欢各项运动的人数与全班总人数之间的关系，加深百分比与绝对人数之间的联系和区别

3简要介绍作品和作者(《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·吐温的著名作品之一马克·吐温是19世纪美国的现实主义作家、著名演说家他的主要作品有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等)二、初读课文,了解主要内容1用自己喜欢的方式读课文,在课本上标画出文中出现的人物(萨契尔太太、波莉阿姨、汤姆、贝奇、哈克、道格拉斯寡妇、萨契尔法官、印江·乔埃及镇上的人们)2快速浏览课文,说说这篇文章主要写了什么(选段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事先讲述萨契尔太太和波莉阿姨悲痛绝望的心情,再描述汤姆、贝奇回来后村里欢乐的场景先悲后喜,充满了喜剧气氛接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过

这些理解渗透了相邻乘法口诀间的关系，有助于今后记忆乘法口诀3． 练习活动多样化，帮助学生掌握乘法口诀口算一位数乘一位数是最基础的数学技能，《数学课程标准（实验稿）》要求正确地口算，并在学段结束时达到每分8～10题的速度正确而迅速地口算这些乘法必须掌握并熟记乘法口诀为此，教材安排了内容充实、形式多样、生动有趣、富有效率的练习活动（1） 重温编口诀的过程，加深对口诀的理解乘法口诀是根据乘法算式编出来的，编口诀的目的是遇到这样的乘法，可用口诀直接算出积第9页想想做做让学生进一步体会乘法算式和乘法口诀的关系第1题从加法算式开始，通过摆小棒感受几个几相加，从而填写乘法算式并编出乘法口诀在这些活动中，进一步理解口诀的含义

过程与方法目标引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力三情感态度与价值观目标树立奋发进取的信念，培养战胜困难的勇气【教学重难点】1、体会环境描写在本文中的作用;并理解题目的深刻内涵;2、联系生活实际，深层感悟小说意味【教学用具】多媒体ppt课件【教学要点】诵读，整体感知文意梳理情节，领会标题含义品味语句体会环境描写和细节描写的作用联系生活实际，拓展感悟【教学流程】一、_导入启迪智慧同学们，你们正值十五、六岁，可谓是花季少年，在你们成长的岁月里，快乐和幸福充满着你们的生活，可是，人总要长大，烦恼和孤独总会尾随而来，每个人面对孤独都有自己不同的理解，有人说孤独是尖锐的针，刺痛脆弱的心灵;有人说孤独是财富，是历经磨砺后铸就的坚强