武装冲突已导致苏丹境内超过70万人流离失所_回音之冠日报

学生可用： Look, I have …的句子表述做得好的同学教师应该给予表扬和奖励如果室外没条件，教师可打开投影机，照射在一面白墙上和学生一起活动4、课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第3部分的练习，方法和步骤同以前5、扩展性活动(Add-activities)游戏1：Silent Speech告诉学生教师将换一种方法说句子------唇说，既说句子的时候不发出声音学生看教师的口形，猜教师"说"的内容说的句子为本单元所学内容例如： I have a duckI have a rabbit…游戏2：Cards game把所学动物类单词卡放在一边，图片放在另一边，学生两人一组做游戏

他没有很多的钱5Not everybody in the USA is rich在美国并非每个人都富有像everybody , everyone , everything , all , both这类总括词与not连用，表示部分否定Not all of us like this film并非我们都喜欢这部电影（=Some of us do like the film , some don’t like the film）6The Shute family lived in the southern part of the USA舒特一家住在美国南方(1)注意英语中“……一家”的表示方法The Shute family = The Shutes 舒特一家The Green family = The Greens 格林一家The Turner family = The Turners 特纳一家(2) southern由south + ern构成，是个形容词，读作，意为“南方的”、“南部的”

“孩子放学后谁来照顾业余时间能不能培养兴趣爱好社区里有没有属于年轻人的空间”这些问题看起来琐碎，却实实在在影响着一座城市对青年的吸引力在温州，事关青年人生活的全周期服务，正成为青年发展型城市建设的重要内容2022年，温州入选全国首批青年发展型城市建设试点此后，青年优先发展理念持续融入城市发展战略2025年，《温州市青年发展促进条例》正式施行共青团温州市委相关负责人表示，这标志着温州青年工作从政策引导向法治保障转型升级，也彰显出温州打造青年人近悦远来向往之地的诚意和决心大自然社区常住人口约22万人，其中青年近7000人作为城市共青团基层组织改革省级培育试点，这个年轻人聚集的社区，是温州青年发展型城市建设的一个观察窗口

2教学HelloT: Hello, boys and girls教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼，板书师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi替换，Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr