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特别是最后一首，(出示古诗)老师很喜欢，想请同学们再读一次，不过这次老师有个要求，要一边读一边想象古诗中所描绘的下雨的景象，好吗(出示课件)看一看，刚才同学们想象到的是不是这样的景象呢请位同学来说说：你看到了什么听到了什么[从古诗引入，让学生看雷雨的动画演示，听轰隆隆的雷声和哗啦啦的下雨声，产生身临其境的感觉，具体感受雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化，激发学生的学习兴趣]2、你们能不能给刚才这段动画起个题目呢你为什么要起“雷雨”这个题目呢板书课题《雷雨》齐读课题3、大家都见过雷雨，雷雨一般是在什么季节下的夏天下雷雨时有什么特点[学生回答时，描述的语言比较苍白，使学生在接下去的课文阅读中与自己对雷雨的表达形成对比，可以感受到课文语言描述的魅力

发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲团结雷锋同志说，“力量从团结来，荣誉从集体来”在与别人交往时，要宽容大度，互相理解，正确看待个人得失对待他人要满腔热忱，像春天般温暖，做到诚实守信，互帮互助，用一件件点滴小事，去营造师生之间、同学之间、人与环境之间的和谐共处的人文氛围发扬雷锋精神，还要像雷锋那样讲朴素不管身处顺境逆境，始终保持积极向上的态度和艰苦奋斗的作风生活上不同他人攀比，厉行节约，珍惜每一分钱，每一张纸，每一滴水，每一度电，每一粒粮食;学习上珍惜时间，脚踏实地，勤奋刻苦，以自己的努力去创造美好的未来同学们，我校的学雷锋活动已经拉开帷幕，希望大家要以本次活动为契机，狠抓班级管理和班集体建设，营造和谐氛围，争创文雅教室、文明校园，使我们的学习、工作再上一个新的台阶

10+20= 20+10= 10+( )=30( )+20=30 ( )+10=15 ( )+( )=302、夺红旗比赛①、教师出示挂图，请学生看图写数师：小朋友，加油啊，写得又对又快的同学将会获得一面小红旗②、教师根据学生的回答，在珠子下面写数③、诱导学生说说以上几个数的组成3、兴趣导入师：同学们解决问题的能力真棒，老师很高兴，你们还想不想解决更好玩的问题呢生：想师：好，那就让我们继续努力吧二、提出问题，师生互动1、出示主题图，让学生观察师：谁能告诉大家，他们都正在做什么呢生1：他们正在买东西呢生2：……师：说得好图上的小朋友叫小明，小明可喜欢喝牛奶啦这几天，小明表现得特别好，特别听爸爸、妈妈说的话，他妈妈很高兴，就带小明到商店去买牛奶

当地时间11月8日，尼泊尔全国多地在排灯节期间举行活动庆祝“敬狗日”“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢图为尼泊尔首都加德满都一处犬类收容所内的众多流浪犬也佩戴上节日花环普拉丹 摄 当地时间11月8日，尼泊尔总理夫人萨宾娜·卡夫莱发起的“敬狗日”庆祝活动在首都加德满都举行“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢图为佩戴花环的宠物狗横卧在活动现场的动物友好主题展台普拉丹 摄 当地时间11月8日，尼泊尔全国多地在排灯节期间举行活动庆祝“敬狗日”