全国上映！在《加油吧！娜依拉》中看广东援疆职教故事-回音之冠日报

4．要求学生照样子组词5．熟读课文，巩固生字的认读五、布置作业(5)1认读本课生字2朗读课文板书设计西柏坡bǎi柏 pō坡 xínɡ行小学一年级下册语文教案精选篇5教学目标1．掌握两种识字方法：加一加、减一减，成为另一个字2．认识字、代、舌、页、弓、秒、炒7个生字3．认读词语，进行词语积累训练4．朗读背诵《小鸟》5．口语交际：《我们身边的垃圾》培养学生语言交际能力和合作能力教学重点和难点积累词语，掌握两种识字方法，培养学生的语言交际能力教学课时3课时教学过程第一课时一、我的发现1．多媒体闪跳式出示：取趣干赶方仿（1）你发现了什么这儿的每一组字之间有联系吗（2）小结：给字加上一个偏旁可以组成一个新字

2完成下列句型转换试题1)I can play computer games on weekends(一般疑问句)_________________________________Yes, ____________2) He has to wear uniform(变否定句)He _____ _____ _____ wear uniform3) I have to wear sneakers for gym class(一般疑问句)_____ you ____ ____ wear sneakers for gym classYes, I ____4) They have to wash clothes

由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素，影响了大脑发育所致苯丙酮尿症是由于酶的缺陷，摄入的苯丙氨酸代谢受阻，引起脑细胞功能障碍猫叫综合征是由于体内染色体出了问题4社会以及家庭心理因素 早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中，儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等，均对儿童的智力发育有直接影响三、智力低下孩子的治疗方式有哪些 1病因治疗 已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复

22日，华西都市报记者来到景区外走访发现，仍然有一些摊贩在售卖“晕头鸡”龙泉驿区洛带镇城管办表示，将根据相关法规进行处理儿子买来土中药 父母吃完中了毒 成都市民刘女士今年52岁，是青白江人，她与丈夫平时有些头疼的毛病2月16日中午，刘女士拿出家中的一包“土药”，“这是儿子在金龙长城景区外的一个地摊上买的，当地人说是土方子，能治头疼的老毛病”而她口中的这包药，被当地人称为“晕头鸡”想到能治头疼，还是土方子，刘女士和老公就剥了两颗吃可不到半个小时，夫妻俩都出现了口舌麻木、胸闷头晕的情况，刘女士还出现眼花、恶心、呕吐等症状看到爹妈又呕又吐，儿子赶紧把他们送到了青白江区人民医院接诊的急诊科主任兰蓉告诉记者，刘女士夫妇被送到医院时，情况比较危急，都是口舌麻木、晕眩