综述：给儿童去火,切勿方法随意

其他垃圾（干垃圾）：无法归入以上三类的垃圾，如： 用过的纸巾、湿巾 塑料袋、一次性餐具 破损陶瓷、脏污塑料 2正确投放 对应颜色投放： 可回收物 → 蓝色垃圾桶 有害垃圾 → 红色垃圾桶 厨余垃圾 → 绿色垃圾桶 其他垃圾 → 灰色/黑色垃圾桶 投放前处理： 尖锐物品（如玻璃）需包裹后投放，防止伤人液体垃圾（如饮料）需倒空容器后再投放外卖餐盒需清洗干净后归入可回收物3特殊垃圾处理 大件垃圾（家具、家电）：联系社区或回收公司上门处理医疗废弃物（针头、口罩）：按社区要求单独投放三、常见错误与注意事项 1避免混淆： 电池 ≠ 可回收物 → 属于有害垃圾奶茶杯 ≠ 可回收物 → 需清洗后分类（杯盖可回收，吸管属干垃圾）

培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力培养学生合作学习的意识教学重点：使学生学会求商的方法教学难点：用多种方法求商教学准备：情景图或课件等教学过程：一、创设情境，引入新知出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事【设计意图】：故事引入，激发学习兴趣二、自主探索，学习新知看图，思考问题：小猴摘了几个桃子猴妈妈准备分给几只小猴动手操作，探究方法(1)、各小组动手分一分，并说说分的过程(2)、小组合作，交流方法我们通过分一分知道了可以分给4只小猴如果我们不动手分，那该怎样想呢学生交流想法揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商12÷3的商是几你是怎样算的学生汇报并说明解题思路

谁来读读第4自然段b、多人次指名学生读后，可让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么c、引导学生具体、丰富地想象后，可进一步调动学生的经验积累，让学生说说：你还知道其他动植物是怎样过冬的d、语言训练：出示说话卡片：“它告诉大家，_________小喜鹊______，小松鼠_______，小青蛙_______，松柏_______，杨柳树叶_______，大家都在准备过冬了”先让学生说说其它动植物是怎样过冬的，然后讨论交流这些话如果放在文中放在哪里最合适四、总结感受，拓展活动1．指名朗读第5自然段，用以评促读的方式让学生读好这段话2．联系全文内容，让学生思考回答：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌

这些食物当中所含有的铁元素非常丰富，而且很容易被人体吸收，对于缺铁性贫血有着较好的改善作用四、均衡营养除了适当食用富含铁元素的食物以外，还应该注意营养均衡尤其是富含维生素、叶酸、优质蛋白、钙质等营养元素的食物，都应该适当的摄入一些，比如蔬菜、水果、海鲜、粗粮、豆类、瘦肉、牛奶以及鱼肉等这些食物当中都含有一定量的铁元素，而且还含有其他的各种微量元素，既可以为人体补充铁剂，也有着改善贫血以及提升免疫力的功效总而言之，如果出现贫血现象，患者不要自行胡乱服用任何的药物首先应该前往医院进行相应检查，根据贫血的类型以及贫血程度，在医生指导下适当的进行调理除了以上4点以外，患者要注意不要饮酒抽烟，也不要喝浓茶和咖啡