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先让学生用几何画板画出y＝x3的图象，学生纷纷动手，很快画出了函数的图象有部分学生发出了“咦”的一声，因为他们得到了如下的图象（图1）：教师在画出上述图象的学生中选定生1，将他的屏幕内容通过教学系统放到其他同学的屏幕上，很快有学生作出反应生2：这是y＝x3的反函数y＝的图象师：对，但是怎么会得到这个图象，请大家讨论师：我们请生1再给大家演示一下，大家帮他找找原因生3：问题出在他选择的次序不对师：哪个次序生3：作点Ｂ前，选择xA和xA3为Ｂ的坐标时，他先选择xA3，后选择xA，作出来的点的坐标为（xA3，xA），而不是（xA，xA3）师：是这样吗我们请生1再做一次（这次生1在做的过程当中，按xA、xA3的次序选择，果然得到函数y＝x3的图象

二、教学目标知识与技能：1、理解并掌握余弦定理和余弦定理的推论2、掌握余弦定理的推导、证明过程3、能运用余弦定理及其推论解决“两边一夹角”“三边”问题过程与方法：1、通过从实际问题中抽象出数学问题，培养学生知识的迁移能力2、通过直角三角形到一般三角形的过渡，培养学生归纳总结能力3、通过余弦定理推导证明的过程，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力情感态度与价值观：1、在交流合作的过程中增强合作探究、团结协作精神，体验解决问题的成功喜悦2、感受数学一般规律的美感，培养数学学习的兴趣三、教学重难点重点：余弦定理及其推论和余弦定理的运用难点：余弦定理的发现和推导过程以及多解情况的判断四、教学用具普通教学工具、多媒体工具(以上均为命题教学的准备)高中数学余弦定理教案 （精选篇2）一、教材分析1

小编精心整理六年级语文上册教案，希望这份六年级语文上册教案优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级语文上册教案资料，在搜索框搜索六年级语文上册教案精选篇1草虫的村落【教学目标】1会写11个字，正确读写“静谧”、“追随”、“小巷”、“俏丽”、“烘烤”、“音韵”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“亲吻”、“左冲右撞”、“意味深长”、“庞然大物”、“行色匆匆”等词语2引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀3在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受【课时安排】三课时【教学准备】1课前预习本课字词，熟读课文2查阅有关昆虫的资料，到大自然中去观察一下你喜欢的小生物(小虫、小动物)

张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”3、学生领会了这两个难句的意思，教师可让学生带着体会到的感情再读课文，通过朗读，进一步加深对课文的理解（四）学习第三段1、让学生默读课文，想一想我们应该怎样对待自己的缺点从课文中画出有关语句2、学生可能画出这几句话（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出不管是什么人，谁向我们指出都行只要你说得对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照你的办教师可将这些句子板示出来，然后提问，这段话共有几句