刘惜君个人简介_回音之冠日报

古今中外十大名著有哪些 一、部分 (一)古代(“五四”以前)10部 1《窦娥冤》，元·关汉卿著关汉卿是戏曲的奠基人，《窦娥冤》是关汉卿的悲剧代表作2《西厢记》，元·王实甫著，千古传诵的我国古典戏剧之现实主义杰作3《牡丹亭》，明·汤显祖著，是汤显祖的代表作，同时也是我国戏曲史上最著名的浪漫主义杰作4《三国演义》，明·罗贯中著，我国章回小说的开山之作，也是我国最有成就的长篇历史小说5《水浒传》，明·施耐庵、罗贯中合著，有“英雄传奇”之称，是对后世影响巨大的现实主义与浪漫主义相结合的优秀作品

我提议，请同学们用热烈的掌声，感恩父母感恩老师感恩同学嘉许自己今天的毕业礼，是你们在九年义务教育阶段上的最后一课，这节课请同学们思考一个问题：中考是什么中考是人生的一次大考中考是初中学业水平考试和初中毕业生升学文化课考试的简称它既是检测初中生是否达到初中学业水平的水平性考试，又是普通高中、职业高中、中职、3+2等学校的选拔性考试中考可谓人生的第一次大考中考是人生的一次体检它不是对你的身体和生理方面的体检，而是对你过往的学习态度、努力程度、学习效果的体检，也是对你的情感、态度与价值观的体检希望同学们透过中考检视自己的过往，反思自己的现状，调整自己的姿态中考是人生的一个标志小的时候，你想要一样东西，如果大人不给，你如何设法达到目的

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你听见了世界的声音吗你用心听了吗你听见了什么”……这些问句，不断引起读音的注意，激活读者的生活体验，引发读者思考④提问：全文用第二人称“你”来叙述，改为第一人称“我们”好不好学生明确：不好，用第二人称“你”来叙述读者容易获得认同感，读时，仿佛作者就坐在我们对面和颜悦色、亲切随和地和我们谈心4学生齐读课文，再次品味作品的语言美四、拓展延伸1、活动：你能设计哪些有趣的“声音游戏”，让我们用心灵去听爱因斯坦说“最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动” 教师以平等对话的方式进行教学，通过做声音游戏，积极调动学生学习的积极性，能营造出一种轻松活泼的教学氛围2、现在我们也模仿课文1～3段中的任何一段写一段话，把别人所听不到的声音用生动的语言描写下来，和大家一起分享----用文字去听