减肥时，掌握这些事，或更容易达到减肥的效果，不妨试试-回音之冠日报

答案不求统一，要点合理即可四、有感情地朗读课文，引导学生理解全诗所讲述的道理①引导学生再次讨论“山”与“海”的深刻象征意义②讨论，全诗讲述了一个什么道理以上所讨论的内容，尽量鼓励学生多参与，多想，多说，不要强求答案用语标准，意思正确就行五、结合自身生活体验，深刻领悟诗歌所表达的人生哲理①引导学生讨论，谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受这是体现语文与生活联系的一个重要方面，要引导学生说真话，诉真情②全班激情齐读六、小结，布置作业①小结：激越的情感，显示出我们已深深懂得：要翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山

下面，就让我们随着课文，去欣赏、体会一场山雨的魅力(板书课题)二、检查预习1出示本课生词，读准字音2谈谈对课文的初步印象3想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的，主要介绍了山雨的哪两个方面明确：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的三、朗读赏析，深入感悟1、自读感悟带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题，再读课文，画一画有关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色2、组织交流，重点引导学生体会描写山雨的音韵美和色彩美的句子，通过反复朗读，领悟作者通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情

一是建立工作台账各地要对照《底线要求》，逐校逐条排查基本办学条件缺口，结合学龄人口变化和省定办学条件标准，定期开展工作调度和跟踪评估，实行底线要求达标动态“销账”制度二是加大工作力度各地要聚焦校舍建设、装备配置、师资配备等方面，加大政策支持保障力度；因地制宜制定“一校一策”方案，分类推进薄弱学校改造提升；结合实际提高省定标准，进一步改善办学条件；健全部门协同联动机制，形成齐抓共管工作合力三是坚持集约增效各地要立足当前实际，统筹用好学龄人口变化导致的存量资源，优化资源配置与使用效益，推动资源向薄弱环节和底线短板倾斜，以低成本、高效率方式补齐办学条件短板四是强化监督检查各地要畅通社会监督举报渠道，对办学条件“底线失守”问题“零容忍”，确保设施设备能用好用，促进中小学生健康成长、全面发展

3苹果：大家要是出现拉肚子的现象，不妨将苹果清洗干净，然后切成一片一片的放到锅里面，蒸五分钟后拿出来，等到温度降下来后再进食，能够有效改善拉肚子的情况4白粥：拉肚子的时候可以喝些白粥，白粥里面可以放盐，但是不可以放肉拉肚子期间吃肉的话，会增加肠胃的工作量，这时候虽然疼痛有所缓解，但是病情会越来越严重，所以，这期间适合清淡饮食想要吃肉的话，拉肚子好了以后隔几天再吃5面食：拉肚子期间大家最好还是进食一些容易消化的食物，面食就可以面食营养价值也很高，且容易被人体吸收不过，需要注意的是，这时候吃面食一定要以清淡为主，太过油腻会导致肠胃超负荷工作，从而致使病情持续恶化6胡萝卜汤：胡萝卜是一种止泻效果非常好的食物，其有利于大便成型