读万家账本，寻经济潮汐之锚——最新诺奖成果解读-回音之冠日报

2、掌握防火小常识，发生火灾时，要沉着冷静不慌张，并及时报警;在消防警察到来之前，使用正确的逃生方法，进行自救3、班主任老师们要严防学生带打火机等用火工具，防止学生在上下学途中玩火，禁止学生燃放烟花爆竹，以防不测(三)用电安全：1、家用电器用完后，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭2、如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火3、不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人4、未经修理，不得接通电源使用，以免触电、发生火灾事故(四)其他安全：1、乘坐公交车和其他车辆时，要遵守车内秩序，不干扰驾驶，不将身体任何部分伸出车外，不跳车2、不在马路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具、不横穿马路

教学创意：以读代讲通“文意”，自主学习明“文技”;熟练背诵蕴“文气”，合作探究悟“文趣”教学时数：一课时教学流程：一、激情导入本单元我们跟随郦道元欣赏了三峡的迤逦风光，在陶弘景的笔下，我们感受到了山川之美，与大文豪苏轼，享受了月夜的空明澄澈，今天让我们再回到1500年前，同南朝梁文学家吴均一起走进富春江，去感受那里的奇山异水，去体察作者高雅的审美情趣(板书课题)二、课前准备，检查预习，识记生字缥(piǎo) 湍(tuān) 轩(xuān) 邈(miǎo) 泠(líng)嘤(yīng) 鸢(yuān) 窥(kuī) 柯(kē)教师指导学生结合课文内容，从字的音、形、义三方面理解、认记，可以让学生大声读一读，动手写一写

缘分有时候真的是种很奇妙的东西，庾澄庆和伊能静四目相对的那一刻，就注定了此后两个人将近半生的纠葛1986年出身名门的庾澄庆和身世可怜的伊能静相恋了，或许伊能静这些年缺失的父爱都在长她8岁的庾澄庆身上得到了因为庾澄庆二度当爸，因此关于庾澄庆的一举一动都备受关注，甚至网上关于庾澄庆的显赫家世背景也被大家扒了底朝天，那么庾澄庆究竟有什么了不起的背景呢下面就和小编一起去看看吧，也了解一下如今庾澄庆在华语乐坛上有什么地位不过14年里庾澄庆在公众场合闭口不提伊能静，他不想曝光这段感情，或许是想保护女方，或许是文人才子骨子里的傲气，不想让人们通过感情去了解他的音乐媒体转身问伊能静，伊能静含羞带怯欲说还休的默认了

U3 The family Introduce peopleIdentify people Demonstratives:these,thoseSubject pronouns:I,he,sheYes/No questionsPlural nounsU4 Things around the house Talk about where things are Where questions and Yes/No questionsPrepositions: on,in,underSubject pronouns: theyU5 Spending time with friends Ask and answer questions about ownershipMake suggestions Present tense to haveYes/No questions and short answers: let’sAdjectives of qualityU6Food Talk about likes and dislikes Present tense to likeYes/No questions and short answersAffirmative and negative statementsU7Shopping Ask about pricesTalk about clothingThank someone Demonstratives:this,that,these,thoseHow much questionsU8Dates Talk about dates When questionsProssessive “s”How old are you