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3总结全文,熏陶情感教学重点:1继续学文,理解课文内容,体会父亲深沉的爱,了解爱的真谛2重点学习课文中描写“我”心理活动的句子,明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程,进一步体会人物的心理变化教学难点:重点学习课文中描写“我”心理活动的句子,明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程,进一步体会人物的心理变化教学过程:一、承上启下,激发学习兴趣1上节课,我们学到我挨打后,还是去上了学然而,在韩老师要我们静默时,我听着,听着却鼻子不禁抽搭起来,想要哭我为什么会这样当时,我都想到了些什么回顾上节课所学内容,说一说2学生静思后,指名回答(体会我在韩老师的引导下,认识到自己的错误,理解到父亲打自己,是关心自己良好品质的形成,对自己的严厉是一种真正的爱

补眼睛的五种食物2 1、胡萝卜: 胡萝卜里面含有丰富的胡萝卜素、维生素B、维生素C,有补肝明目、清热解毒的作用,胡萝卜素还能转化为维生素A,可以预防夜盲症; 2、菠菜: 菠菜中含有丰富的`黄体素和类胡萝卜素,这些物质可以预防白内障,菠菜中含有的叶黄素可以预防视网膜黄斑变性,菠菜能增强眼部肌肉弹性,预防近视; 3、甜橙: 甜橙里面含有丰富的维生素C,维生素C能够消灭身体内对眼睛有害的自由基; 4、鸡蛋: 鸡蛋中含有卵磷脂、硫元素、半胱氨酸、氨基酸等物质,能预防白内障,蛋黄里面含有叶黄素和玉米黄质,这些物质还可以对抗眼睛黄斑变性; 5、鱼类: 鱼类体内含有脂肪酸,特别是金枪鱼和鲑鱼,这些脂肪酸能够帮助眼内液体流经瞳孔,预防干眼症和青光眼

(2) 教师可以为该语言结构加入相应的动作,如:how old——拍手两下,are you——拍膝盖两下(3) 教师请学生边作动作边练习该语言结构(4) 教师请男、女生完成互问互答教师教学用语:Now,boys,please stand upAsk and do the actionsGirls,please answerBoys: “How old are you”Girls: “I’m…”(5)Chain-games教师向学生扔出皮球并询问 “How old are you”接到皮球的同时用“I’m+数词”的语言结构进行回答三、课文呈现(6分钟)(1) 教师请学生们猜测一下书中4位小主角的年龄

为什么能用朗读来表达你的情感吗可以和同桌或学习小组的同学交流讨论一下,不明白的地方提出来2学生自学,讨论3汇报交流你最喜欢哪个小故事哪些地方最让你感动为什么你能读读吗初读课文,三、品读体验在文中找出“亲人”具体指的是哪些人(用自己喜欢的线条勾划)你最想交流的是哪个故事根据学生的顺序,来安排三个故事的教学顺序1重点理解第一自然段①大娘明明送去的是打糕,书中为什么说是“雪中送炭”呢为什么这样比喻( 因为大娘想战士之所想,急战士之所急,若不是他们比亲人还亲,能冒着硝烟冒着炮火雪中送炭吗)②战斗异常激烈,战士们已经几天几夜没合眼了,这时,大娘…… (导读,尽情让学生去感受文章感染人的语句)③”救助伤员,失去孙孙”这一部分,你读懂了什么
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