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教学准备： 生字卡片、多媒体课件 课时计划： 2课时 第一课时 学习目标： 1 学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”2 正确地朗读课文学习过程： 一、图画导入，激起共鸣1 多媒体出示图画(波涛汹涌的江面上一叶扁舟起伏)学生观察图画，说说看到了什么2 这是一只在风浪中捕鱼的小船，由此，你想到了什么(生议) 3 宋朝大诗人范仲淹看到这种情景也有许多感触他把自己的感受通过一首诗表达了出来，这就是——《江上渔者》今天我们就来读读诗人写的这首诗吧二、初读课文，自主识字1 自己读课文，勾画生字2 借助拼音，读准生字的字音3 四人小组合作识字，互相检查读生字的情况

4养成良好的考试习惯考试不仅是对知识的考验，也是对意志的考验只有注重考试技巧和策略，才能避免粗心造成的错误希望同学们科学对待考试，认真分析试题，不要马虎，仔细推敲，先易后难希望大家一定要记住，遇到容易的问题，千万不要忘记，小心谨慎；遇到难题不要慌我很难，无所畏惧，努力思考，化困难为容易争取做到合理分配时间，基础题不丢分，勇于挑战难题，注意保持表面整洁美观5期中考试也是对孩子诚实守信的考验做人是学习的基础，诚信是做人的基础只有诚实的人才会拥有一切考试作弊是自欺欺人，永远弥补不了他学习上的漏洞反而会让他失去诚信的宝贵品质在这次考试中，每个人都应该自尊自爱，自觉遵守考场纪律，共同创造一个良好的考试风格，这样才能形成我们校园努力学习的学风

——纪伯伦为什么很多的人都不能宽容呢但如果我们都不互相宽容和理解，那这会是一个什么样的世界，那这里的人肯定很不快活接下来我就给你讲一个小故事吧：汉武帝刘彻，是个胸怀大度、思贤如渴的皇帝他刚一即位，就发出了一个很不平常的求贤诏书，指出不管一个人出身贵贱，只要有特殊才能，就可封为将相他说到做到，破格录用了许多下层出身的人才有一次，十七岁的汉武帝带着随从微服出访，来到一个叫做柏谷的地方晚上，他们住进一家客店店主人见他们年纪轻轻，行动诡秘，以为是一伙盗贼汉武帝口渴了，想讨点水喝店主人脑袋一扬，没好气地说：“我这里没有水，只有尿”说完，就偷偷溜出店门，打算召集附近的老百姓袭击这伙可疑的旅客店主人的妻子是个精明女子，她猜出了丈夫的心计，连忙跟了出来，好言相劝说：“我看他们不像盗贼，那领头的倒像个贵公子

教师小结：是的，“数”与“形”有着紧密的联系，在一定条件下可以相互转化当用数形结合的方法解决问题时，你会发现许多难题的解决变得很简单4、举一反三其实在以前的学习中，我们也常用到数形结合的数学方法帮助我们解题，你能想到些例子吗（如学生有困难，教师举例：一年级加法，分数的认识，复杂的路程问题线段图等）【设计意图】让学生体会“数形结合”是数学学习中常用的方法三、练习巩固1、基础练习（1）学生独立计算（2）全班交流反馈【设计意图】通过练习，回顾新知，巩固新知，使学生对新知识掌握得更扎实2、小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘小林已经下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘