今日更新!我国成为全球首个批复6G试验频率的国家 6G产业化“发令枪”打响-回音之冠日报

(3)Students read the sentences and the new wordsThen talk each other3、Talk to a friendWhat are you going to studyChoose and draw three subjects4、Memory game: How are you going to go to schoolStep 3: PracticeAsk and answerWhere are you going to studyWhat are you going to study板书设计：Unit 2 What are you going to study

（不用颜料不用笔，几步就成一幅画）从这句话，你读出了，小画家的画其实是什么（动物的脚印）（4）这些小动物的绘画作品分别是什么小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅花，小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙（5）小动物中独独缺少哪一个（青蛙）它干什么去了（冬眠了）出示：“青蛙为什么没参加他在洞里睡着啦”（6）补充冬眠的知识：某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一冬眠的青蛙种适应蝙蝠、刺猬、极地松鼠等都有冬眠习惯【设计意图：借助多媒体课件把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进行逐句阅读，激发学生学习的兴趣】四、总结全文，拓展延伸

例如，在网络学习的平台上范读的过程中，她引导学生反复聆听、模仿原音，纠正了学生不标准的语音语调当然，王蕊老师的课也有瑕疵，主要在于本课的教学目标似乎过多，尤其正音正调不是一蹴而就的过程，希望在以后的教学中加以改进2023冀教版三年级上册英语教案（篇2）教学目标：知识与技能1、能够在情景中运用句型：do you have a…yes, we dowhere is the …it’s2、能够理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演3能够在四线三格中正确书写句子过程与方法灵活运用句型do you have a…yes, we dowhere is the…it is under/on/under/near…教学重点：灵活运用句型do you have a…

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故