今日更新!植树造林保护环境国旗下讲话5篇-回音之冠日报

而且这些废气通过不同的途径进入人的体内，有的会直接产生危害，有的还有蓄积作用，会更加严重地危害人的健康图四：这张图片反映的是固体废弃物污染问题固体废弃物指的是没有“利用价值”而遗弃的固体或半固体物质固体废弃物产量大，要占用大量土地资源而且有些固体废弃物有毒性，如果处理不当，会对他人健康造成危害3引导学生说说观图、说图后的感受4教师总结学生的发言要点小结：生活垃圾、固体废弃物随意堆放，废水、废气等随意排放都给我们的生活造成了很大的影响，搜集这些方面的图片、新闻，了解各地的环境问题，会使我们对这类问题的认识更加深刻而通过相关了解，我们会增强环保意识，更加关注环保问题接下来就请同学们说说自己身边存在的环境污染现象，并提出一些可行的改进措施

再读课文，想一想课文写的是一幅怎样的迷人图画，写了春雨下的哪些景物交流，出示课文第三小节小组学习：朗读第三小节，学习生字，巧记生字交流：开火车读生字交流识记生字的方法学习”提土旁”指导书空：坡、种、图、植老师范读第三节，学生看课文插图，老师读到哪，学生手指到哪这些景物迷人在哪里选择一个说说①柳叶绿，桃花红——颜色美积累“桃红柳绿”②小河清凌凌，鱼儿欢快读好“清凌凌”，说说如果你是河里的鱼儿会说些什么③农民娃娃春树忙如果你是农民和娃娃会说些什么你有什么问题吗运用多种形式指导朗读(重点指导朗读：“穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是柳叶;红的，是桃花”读准句中的“画”、“花”的读音

我们虽然是中国人，但是也应该有一颗时刻感恩的心，感谢父母给予我们生命，感谢老师培育我们成长，感谢朋友赐予我快乐，感谢自然赋予我生活资源，感谢一切一切……十一月二十四日那天，我听金老师和同学说今天是感恩节，放学后我回到家就给妈妈说：“妈妈今天是感恩节，您辛苦了，我要帮您做家务活”妈妈说：“那好啊”我说：“那我帮你拖地和洗碗吧”我高高兴兴地跑去卫生间把拖把冲干净，先把客厅和卧室拖认认真真的拖完我看客厅和卧室的地面变得干干净净还能照出我的影子，我拿着拖把就准备去拖厨房的时候，妈妈对我说：“先别拖厨房，等我做完饭你再拖”我只好把拖把先放在卫生间里，等妈妈把饭做完了再拖不一会，香喷喷的饭做好了妈妈叫我去吃饭，我把饭狼吞虎咽的吃完对妈妈说：“今天让我来洗碗

齐读课题一遍1、大家还记得课文中的字词宝宝吗来跟他们打打招呼吧(出示词语：开火车读)2、上节课我们初读了课文，学习了第一段，说说西沙群岛在哪里是个什么样的地方板书：风景优美 物产丰富二、出示学习目标三、自主学习快速朗读课文，作者是从哪几方面来写西沙群岛的美丽、富饶的呢(出示：海面、海底、海滩、海岛词语)板书：海水、海底、海滩、海岛四、合作探究：小组合作学习第2——6自然段自由轻声地朗读课文2——6自然段，用——画出西沙群岛的四个地方里什么多,用～～画出它们的特点四人小组讨论，全班反馈(海面：海水颜色多;海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼多;海滩：贝壳，海龟多;海岛：树、海鸟、鸟蛋、鸟粪多)板书：五光十色 珊瑚、海参、大龙虾、鱼 树 海鸟五、交流点拨汇报A、朗读感悟第2自然段