回音之冠日报｜致敬科技楷模 “最美科技工作者”发布

你们去过什么样的地方当你和妈妈在一起时，你有什么感受2、今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧(板书课题：走月亮)3通过预习，谁来说说“走月亮”是什么意思(走月亮是我国南方特有的风俗指的是在月光下散步的情景)4、文中写的是谁，又是怎么走月亮的呢说得好，我和妈妈手拉着手在洒满月光的田间小路上散步二、自读课文，整体感知请大家打开课本，带上我们的耳朵、眼睛、鼻子和心耳朵、眼睛、鼻子和心到书本上去看看月亮(1)生字词扫盲(2)思考：①“我”和阿妈走过了哪些地方并用“△△”标记出来②找出文中反复出现的一个句子，用“————”标记下来出现了几次(通过本节课的学习，老师想让你们的课本变得饱满起来，用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹，也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路

从拿下国家“卓越法律人才教育培养计划”全部三个类型基地的实施资格，到获取法学博士学位授予权、获批西北地区第一个法学博士后科研流动站;从全国“双千计划”现场会的召开，到打造反恐怖主义法治研究高地和专门人才培养基地;从全国28个省、市、自治区实现一本招生，到国际交流的合作版图日益扩大;从校园校歌唱响、雅弦声飘，到各类学科竞赛、文体活动争奇斗艳这些令人振奋的变化，使我们“得天下英才而教育之”的梦想基石一步步筑牢夯实;使西法大人建设“法学特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型高水平大学”的蓝图一步步变成现实这些成绩的取得，离不开同学们的努力我代表学校向你们表示最衷心的感谢我也深知，学校还有许多不尽如人意的地方

在整个教学过程中我遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发学生对文言文的学习产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力七、教学过程(一)导入：1、播放《东施效颦》的动画片2、谁能说说你从画面中看到了什么你想知道些什么呢3、板书课题，齐读课题谁能把你搜集到的有关庄子的资料给大家介绍一下多媒体课件的运用，教师富有激情的话语，激起学生的学习情趣，调动了学生的情感参与培养学生的观察能力和口语表达能力、多渠道收集信息的能力(二)初读课文1、学生自由读课文，画出不懂得字、词查字典或问同学解决2、出示课件，检查学生自学效果颦 pin 皱眉 挈qie 带领 妻子：指妻子和儿女

教学课时：两课时教学方法：1、讨论法2、讲解法3、诵读法教学步骤：一、导入一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句;而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，在《再别康桥》中，徐志摩先生慢吟轻咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”那么，秋天呢有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由毛泽东《沁园春长沙》，秋日里，毛泽东读到的是壮丽有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回