今日更新!广货行天下｜好奶从源头开始！来看奶牛是怎么“上班”的！11月10日17点锁定直播间，华农营养好物带给您！-回音之冠日报

4、传话游戏 大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的举例： 老师：Girls whisper女孩：(耳语)Good morning, boys老师：Boys low男孩：(低声说)Good morning, girls用“Good afternoon”做同样的游戏5、歌曲“Good morning,Sam”同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完后四人小组把歌词进行改可将“Good morning”改为“Good afternoon”由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组四、Sum upwWe’ve learned a very sweet new song and done some interesting exercise

2、把下面的小数化成分数，分数化成小数12( ) 04( ) 35( ) 125( )让学生说一说怎样将一个小数化成分数二、探索新知1、例题5：松鼠的尾巴长度约占身体长度的松鼠欢欢的身体长21分米，松鼠乐乐的身体长24分米(1)提取题中的已知条件和所求问题已知条件：①松鼠的尾巴长度约占身体长度的34，②松鼠欢欢的身体长21dm所求问题：松鼠欢欢的尾巴有多长(2)确定单位“1”，根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的34”可知，应把“松鼠欢欢的身体长”看作单位“1”，单位“1”已知，所求松鼠欢欢的尾巴有多长，就是求21dm的34是多少，用乘法计算，列式为21×34启发观察，这个算式和我们前面学习的分数乘法有什么不同

三、作业设计把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听板书设计积累运用八读读背背——格言警句阅读——给，永远比拿愉快课后小记第二课时教学内容进行口语交际练习，联系课文内容，分销足坛谈自己的感想和收获学生学习过程复习导入教师出示《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比拿愉快》的插图，大家还记得这三篇课文的主人公各有什么美德吗教师根据学生的回答，适时地分别在三幅图上写上“诚信”“诚实”“善良”“奉献”清同学们根据“积累运用八”中“口语交际”的要求，就这一话题，交流各自的看法和感受自由组成小组，选择交流内容各小组选择自己感兴趣的内容可以联系《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比拿愉快》等课文，谈谈自己的感受，说说应该怎样培养美德，可以列举革命领袖、英雄模范的事迹，谈谈我们应该怎样向他们学习，还可以就身边熟悉的人的故事，说说他们身上有什么美德值得我们学习

通过复习，帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语，以及对环保这一话题进行深入，结合一般将来时，谈论物品的再利用和再回收教师要根据学生的具体情况，采用多种有效的教学手段，在语法、话题和语言知识方面有针对性地复习，努力提高学生综合运用英语的能力学情分析：第五单元至第八单元的词法只有一个：一般将来时而一般将来时的结构和意义及功能学生都是易于理解的，而U5-U8的话题也只有一个：环保从自己身边—城市—地球，要让学生在话题的复习中不断加强语法知识，语言项目的滚动和巩固，切实提高复习效率和学生综合运用语言的能力二、单元教学目标1知识目标(1)在语境中对U5-U8的知识进行复习和运用(2)复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式