回音之冠日报｜胸腔疼痛的病因有哪些，如何应对，用好这5招，度过难关

三．教学目标分析1．语言知识目标2语言技能目标能运用本课的词汇与句型写调查报告，介绍自己以及小组同学的度假安排；3情感态度目标能在描述自己的计划和打算时，激起学生更加热爱祖国的美好河山4学习策略目标：1．在学习中集中注意力；积极思考；善于记要点；2．学会科学安排自己的假期活动，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息3．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；4．在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正；5文化意识目标了解英美国家的人们在工作之余是如何轻松度假的四教学重点和难点学会科学安排自己的假期活动并能灵活运用于生活中提高写作能力五、设计思路本节课开始创设一个与学生生活相关的情境，引起学生的学习兴趣和引出本课主题—谈论一下过去发生的事情，由此引出一种新的时态：过去完成时

（是下文的总起）五、课时小结：这节课，我们通过认真读书，抓住文中反复出现的句子，理清了文章的思路，很好儿时的作者虽然逃避午睡，可也乐趣无穷当他悄悄地走到院子里，享受到怎样的快乐下节课，让我们继续学习课文第二课时教学目标：学习文章后半部分内容，体会作者对小动物的喜爱体会作者成年后享受午后时光的感受从中感受文章的意境美，情感美学习作者细致的观察和细腻的表达教学过程：一、回顾上节课学习内容：1、上节课，我们初读了课文，知道的作者虽然逃避午睡，可也乐趣无穷他到底获得了哪些快乐呢这节课，让我们继续学习课文二、抓住情趣，赏析画面1、请同学们默读课文的4——11自然段，你印象最深刻的画面是什么呢从作者的文字背后你读到了怎样的情趣

尽管我的动作很是笨拙……今天，当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆那么深，就好似在昨天发生的一样因为我清楚，妈妈的爱，就藏在那不起眼的折痕里……二、写作实践(二)1导语：一方餐桌，承载了家庭的温馨，无论是餐桌上的欢娱，还是餐桌前的分歧，爱永远是向心力2写作导引：题目已经给定了本次作文中的地点是“餐桌前”，事情是“谈话”，那么时间、人物等其他的要素需自己定动笔前要考虑，这是什么样的一次谈话，所谈的主要内容是什么，然后确定一个中心开始选材、组材范文：餐桌前的谈话生活如同一张餐桌，餐桌上布满了各式各样的菜，坐在餐桌前偶然夹起一道名为爱的美食，那滋味令人回味无穷……爆竹一声声响起，除夕夜处处洋溢着喜庆

夹一口嫩滑的鱼儿，蘸一下旁边炖出来的汁液放入口中，你会发现这样炖煮一道鱼竟然也能非常入味好吃而材料只需要一条鲤鱼，和一瓶啤酒说下这道啤酒炖的鱼的辅料，需要放干辣椒若干，豆瓣酱，葱段，蒜米，姜片1、将鱼处理洗干净之后，在烧干的锅里面倒入一点油，再放入葱段、蒜米、姜片和干辣椒爆炒一下，出油出味了之后，再倒入半瓶啤酒和冷水一同煮沸腾这个啤酒和冷水的比例可以是1:1，或者冷水稍微多一些些2、水沸腾之后，放入鲤鱼，再倒入适量的盐、豆瓣酱、酱油盖上锅盖炖大概20分钟左右，就可以大火收汁，再浇入一点麻油，增加香味，搅拌均匀之后这道啤酒鱼就更加鲜美了在炖这道鱼的时候，鲤鱼可以切成段来炖更加容易入味哦，还有就是干辣椒无须过多，放一两颗即可，让鱼的鲜味中带出一点点辣就非常下饭了