小学六年级数学反比例教案优秀3篇

同学们，纪律就在我们每位同学的身上，愿我们与纪律同行，去实现每一个人的梦想，使我们的人生更加灿烂辉煌让我们用实际行动来证明我们是优秀的小学生我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家纪律国旗下讲话稿【篇3】同学们：早上好今天我讲话的题目是：严格遵守纪律 ，做一名合格的小学生每位同学来自不同的家庭，有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一位同学应该重视并牢记的学校作为小朋友学习知识的乐园，教师传授知识的神圣殿堂，自然需要严格的纪律不然，你为所欲为，别人却深受其害然而，在我们同学中，违反纪律的事却时常看到：上学迟到，上课说话、做小动作还干扰同学学习，作业错了不订正甚至做也不做，乱扔垃圾，踩踏草坪，课间奔跑追逐打闹，讲脏话骂人还自以为了不起

寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷人情之美：家家户户轮喝春酒，大有家家扶得醉人归之景象;村子里有人需钱急用，大家起会捐助;正月里会首置酒表示酬谢，母亲让出花厅供人请客，并捧出自己泡的八宝酒为人助兴;此时灯火通明， 人人兴高采烈寥寥几笔，淳朴的民情便流淌开来3文章结尾写道：一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢作者 怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗明确：作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追 思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念4教师总结引申：琦君散文中的童年记忆、故乡怀想是那样的美，儿童圣洁的心灵，乡民美好的生活情趣，似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉

（自学内容以导学稿为蓝本，要求学生课前充分自学完成）2、小组内讨论、交流，确定中心发言人和汇报形式3、小组代表全班展示交流：（1）、课文按怎样的顺序写老北京过春节的重点写了哪些日子人们的活动这样写有什么好处引导归纳：点面结合，重点突出，详略得当，主次分明（2）、交流自己最感兴趣的段落描写，展示朗读（重在引导学生谈出自己的体会和感受）五、拓展对比，感受写作特点1、认真阅读文后“阅读链接”，思考在写法上与《北京的春节》与何不同2、小组内交流后全班汇报，相机点拨学生从文章的结构、表达的情感、语言的特色等方面来体会3、师小结并对学生进行习作指导课堂小练笔：运用自己学到的表达方法，写一写自己过春节的情景

同学们，这一切将是你我都终生难忘的三年中我们曾遇到过无数的困难和压力，也许我们都曾徘徊过，彷徨过，但我们从未颓废过，停滞过，因为我们知道“阳光总在风雨后”在你们身上，老师看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未来我和在座的领导和老师们也相信，今后无论身在何地，你们将用自己的行动证明，你们无愧于姜畲中学的优秀毕业生也许，你们中还有一些同学认为自己三年来成绩平平，没有什么成果，也没有获得过什么奖励，但是，在老师的心目中，你们占有同样重要的位置你们都是老师心中最可爱的孩子同学们，只要你们找准自己的位置，并为之而努力奋斗，相信总会打拼出自己的一份天空来同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望