【电商前沿‌】上海市民反映五芳斋粽子霉变已获查实

(2)训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和升入理解课文内容的能力3情感目标：通过理解课文内容，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，学习史铁生母子坚强的生活态度三、教学重点和难点引导学生研读文本，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻四、教学方法本篇课文采取以学生为主体，老师为主导的模式，在教学过程中贯穿了以老师为主的讲授法和提问法，以及以学生为主的讨论法和交流法等多种教学方法五、教学过程(一)激情导入，引出题目1通过歌曲《烛光里的妈妈》导入，“母亲”是个亲切的字眼，提到母亲我们都有说不完的话，师问：谁来说说自己的母亲

3健康生活，认识疾病鼓励老年人进行有益身心健康的活动，科学认识慢性疾病，正确了解自己身体，积极治疗和合理控制，当然也许放松心态，不宜过分紧张和担忧或许进入一定年纪，也意味着进入人生的另一个新的阶段但也并不意味着这个阶段就是下坡路，走得好依旧有充实的人生，以及继续实现梦想与期望的可能另外为人子女更应该多多关注自己身边独居老人，给予一分友好与关怀虽然这“无缘死”是一件很哀伤的事情，但若我们尽力的话，这份不幸也能减少发生，难道不是吗参考文献：1《「無縁死」は年間3万2千人、急増する引き取り拒否：「無縁仏」の現状》,吉間慎一郎2Japan’s Prisons Are a Haven for Elderly Women，Bloomberg Businessweek3

齐读课题(板书：观潮)3“观潮”和“天下奇观“两个词语中都有”观“字，意思一样吗快查查字典，看看分别是什么意思设计意图：本环节的设计以学生的已有经验为基础，联系学生的实际情况，拉近了学生与文本的距离，激发了学生的阅读_，形成阅读期待，为下文的学习奠定一个良好的基础二、自读课文，整体感知1引导初读：请同学们选用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通句子、读懂课文，在读的过程中，边读边想，作者先写了什么，再写了什么，最后写什么2检查生字词：以学生已有的水平为起点，在学生自读、相互交流的基础上，教师相机点拨提醒“蒙”字中间的短横不要丢掉，“薄”字不能写出左右结构，“昂”字下半部分的左边不能加点3

自从有了人类，劳动就再也没有离开过我们我们的祖先正是通过不断的劳动才进化成了今天的我们没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界然而，社会上还有很多的人不热爱劳动就拿我们小学来说吧就有许多同学厌恶劳动，认为劳动是很低贱的事情有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事;有的同学大扫除上耍滑头，别人忙的满头大汗，他却躲在一旁;还有的同学在家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰生活如果父母给他分配一点劳动，他就马上一脸的不高兴，找借口推脱，甚至以跑了之同学们，你们要知道，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康;劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境