黄山毛峰的传说

学生不难发现：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母教师可不急于作出归纳，再提出问题，继续验证学生自己的发现（1）引导学生列出算式（2）你认为计算结果是多少学生回答，教师板书（3）画示意图加以验证（4）总结分数乘分数的计算方法师生共同总结，教师板书：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母1、教学例出示教材例题，学生简要了解蜂鸟2、学生尝试计算，教师巡视课堂了解学生计算情况完成后，选择两位不同计算过程的学生上台板演3、强调：能约分的要先约分，再计算（2）5分钟能飞行多少千米①学生独立列式解答，请一位学生上台板演②教师出示算式，学生判断可以不可以③说明分数和整数相乘时约分的方法强调：整数约分后的结果要写在整数的上面，并与分子相乘

民营经济促进法围绕服务保障与权益保护作出多项规定广东当好企业权益“守门人”“服务员”，让民营企业更加放心扎根、安心发展为中小微企业撑腰，广东护好经济“毛细血管”民营经济促进法规定，大型企业向中小民营经济组织采购货物、工程、服务等，应当合理约定付款期限并及时支付账款就在民营经济促进法实施当天，惠州大亚湾法院审结一起合同纠纷案，认定“背靠背”条款无效，判令广东一家上市公司向某小微企业支付服务费2025年广东全省法院执结拖欠企业账款案件4752万件，追回款项195371亿元法律守住刚性约束，也彰显‌柔性关怀民营经济促进法指明，健全失信惩戒和信用修复制度广东在全国率先实现“一口受理、一次办成”，2025年全省市场监管系统共为105

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