回音之冠日报|什么是虚汗,经常出虚汗怎么办,如何治疗调理

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重点:经历和体验列方程组解决实际问题的过程;增强学生的数学应用能力难点:确立等量关系,列出正确的二元一次方程组教学流程:课前回顾复习:列一元一次方程解应用题的一般步骤情境引入探究1:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何“雉兔同笼”题:今有雉(鸡)兔同笼,上有35头,下有94足,问雉兔各几何(1)画图法用表示头,先画35个头将所有头都看作鸡的,用表示腿,画出了70只腿还剩24只腿,在每个头上在加两只腿,共12个头加了两只腿四条腿的是兔子(12只),两条腿的是鸡(23只)(2)一元一次方程法:鸡头+兔头=35鸡脚+兔脚=94设鸡有x只,则兔有(35-x)只,据题意得:2x+4(35-x)=94比算术法容易理解想一想:那我们能不能用更简单的方法来解决这些问题呢

)一、情境导入(约3分钟)幻灯片出示一组图片,说说看到了什么,想到了什么师述:有一种水,能让人喝醉,这种水叫做母爱,因为母爱如水;有一座山,能让你坚韧,这座山叫做父爱,因为父爱如山我们的父母整天辛辛苦苦的工作,才换来了我们今天的幸福生活如今,他们年纪大了,孱弱的双肩已经不堪重负今天,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步(板书课题)散步二、检查预习情况:(约3分钟)(幻灯片)1、注音或根据拼音写汉字熬()nèn()芽咕咕()叫分歧()shà()时水波línlín()2、理解重点词语的含义随意:任由自己的心意这里表现初春的田野充满生机和活力,自由而不受拘束的情景分歧:意见不一致各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿

教学过程:一、复习导入,激发兴趣1复习文中部分词语2根据上课时学生质疑并梳理出的若干有探讨价值的问题,引出本课的阅读话题二、精读课文,引导感悟1作者一开始就点明大家的认识:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人那么作者是如何对待牛和鹅的呢请你读读第3、4自然段,画出描写作者态度的句子,多读几遍(生读,师巡)2谁来说说你画的句子(指名回答)同学们找得很正确就像大家所说的,对于强壮的牛,作者一点也不害怕,可是对于小小的鹅,作者却害怕极了后来作者却改变了自己的看法,请你认真读读第5-11自然段,在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法(生读书,教师巡视指导,小组内互说)3
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