头痛难忍，要及时找出原因，或与这些因素有关，要及时调理-回音之冠日报

2、知道如何用数学的方法表示图形的面积，认识1平方厘米,会用统一大小的方格的数量和1平方厘米表示图形的面积3、在对“面积”知识的学习与表达中，体会方法多样化，感受数学美教学重、难点：建构图形面积的概念教学过程：谈话引入师：这两个字你们认识吗我们来读一读师：你们知道面积是什么吗（预设：（1）房间的大小，（2）书封面的大小）2、师：今天的学习,我们要认识面积通过活动，感知面积1、认识生活中物体的面师：如果老师请你把课桌面和凳子面擦干净，擦哪个用的时间短一些，为什么生：擦凳子用的时间会少些，因为凳子的面比课桌的面小师：谁能再来说一说因为凳子面比课桌面小，所以擦凳子用的时间少（指名说）我们来摸一摸课桌面和数学书的封面的，哪个大

更有同学想到了好办法，用乘法口诀来帮助分，他们发现了新旧知识的联系，真善于思考二、分小棒(1)估计数量、口述方法师：刚才同学们帮助了小明解决了分糖的问题，下面我请同学们帮老师整理小棒老师左手里握着10根小棒，请大家再看我的右手里的小棒，请你估计一下，我的右手里大约有多少根小棒(学生估计的答案可能在30到60之间)同学们能够有根据的猜测，真好如果把我右手里的50根小棒平均装到5个口袋里，怎么分(数感好的学生可以很快知觉到5和50之间的关系)师：50根小棒平均装到5个口袋里，每袋装10根那么老师现在只有4个口袋，要把50根小棒平均装在4个口袋里该怎么分呢请大家先估计一下，每袋大约可以分到多少根(大部分学生可以估计到每人分到10根以上的小棒)(2)小组活动、提升能力把50根小棒平均分装在4个口袋里

火热内郁，复感风邪，都可引起本病，重者发热头痛，热盛伤津，咽干口渴艾叶对真菌的抑制作用明显，能有效去除皮肤表面及毛孔内的有害细菌，调整机体内分泌的平衡性味属辛凉，同时具有抗病毒、抗过敏和增强免疫等功能，清热解毒化湿之功显著每天可泡20分钟左右，时间不宜过长，时间过短也起不了太大的作用6、艾叶浴对毛囊炎、湿疹也有一定疗效 艾叶泡脚可以很好的治疗毛囊炎和湿疹7、艾叶熏洗脚可以治咳嗽 现代药理研究表明，艾叶中含有的挥发油具有明显的镇咳、祛痰及抗过敏作用所以艾叶煎液熏洗双脚能止咳的原因之一，可能就是口鼻吸入了艾叶的挥发气体，同时人的足底经脉丰富，肝、脾、肾等经络均循布足部，用艾叶煎液熏洗双足，循经脉入肺肾，温驱寒邪、肺气得宣、气得纳、咳喘得止

我们下节课再来继续学习课文四、指导写字书大家读得真不错，字能写好吗写字时间到了，你们瞧两个生字宝宝已经排队等着大家了1、指名读：茂赶2、分别给生字找朋友3、动脑筋，想办法记字形茂：最后两笔是先撇后点赶：走字旁，走的腿伸伸长，把“干”托起4、师范写，生书空笔顺，5、生练写，师巡视指导五、拓展引申小朋友们，今天我们一起去感受了台湾蝴蝶谷的美丽，课下喜欢读书的同学可以把你自己喜欢的词语和句子摘抄下来，再去美美地读一读;喜欢画画的同学把这迷人的景色画下来另外请小朋友继续查找台湾蝴蝶谷的相关资料下节课我们在班级的“文化园地”举办一次“我爱台湾”的图文展，让更多的小朋友来了解台湾小学语文阅读教案（精选篇4）教材内容唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚，继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义两大传统，在学生充分的学习解读这两首诗之后，再次让学生走进这两首诗，利用本节课的比较阅读，更加深入的从四个角度去理解李白豪放飘逸的风格和杜甫沉郁顿挫的风格的不同，并通过写作交流呈现自己的理解