百事可乐将停用阿斯巴甜-回音之冠日报

学会本课生字，理解由生字组成的词语2学习作者如何细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法3正确、流利、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的语句教学重难点：学习作者如何细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法教学准备：多媒体课件教学过程第一课时一、谈话导入1回顾单元导读：通过联想与想象来表达自己独特的感受师：还记得我们这个单元的学习要求吗【体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受;还要体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的】一生说，齐读2今天我们继续带着这两个学习要求来学习“草虫的村落”，板书课题，读题3读到“村落”这个词，你想到了什么画面

疏通文句，可同桌间讨论交流，然后圈画出还不解的文句，进行质疑问难（同学们对课文的字句还有不解的，提出来大家一起解决）3、积累重要的文言实词和虚词（知识存储）（1）一字多义：①余拿一小舟：撑，划； 上下一白：全白②是日更定：是，这； 是金陵人：是，判断动词③是日更定：更，古代夜间计时单位； 焉得更有此人：更，还（2）词类活用：客此： 客，客居，名词作动词4、齐读课文，读准字音师评价学生诵读情况读古文要正确流畅，还要有韵味5、请一同学用现代汉语讲述本文主要内容四、品读赏析1、提问：舟子是如何评价张岱的（“莫说相公痴，更有痴似相公者”）一个字概括呢（“痴”）2、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”（1）“是日更定”——说明时间之早

45岁以上的人群以及有肠癌家族史的人要定期到医院做粪便隐血试验、肛门指诊等检查，筛查早期的肠癌7、胰腺癌约十分之一的胰腺癌与家族遗传有关，有胰腺癌家族史、肥胖、糖尿病患者及大量吸烟喝酒的人群都是胰腺癌的高危人群，应定期到医院体检8、肺癌肺癌的发生也与遗传因素有很大关系，尤其是肺鳞状细胞癌和肺泡细胞癌有肺癌家族史的人以及年龄超过45岁、长期吸烟的人都是肺癌的高危人群，要定期到医院做相关检查当然，先天基因出错而引发的遗传性癌症的确存在，但绝非主流从大数据来看，癌症主要是一种可以预防的后天性疾病，若真的考虑到家族有患癌史，建议不妨去医院做个正规的诊断，定期到医院做相关的癌症筛查，做到早发现、早治疗得癌症了，就是命不好

注疏要点(1)“鱼，我所欲也”句--“二者不可得兼”是假设口气，意为如不能兼而得之，则舍鱼而取熊掌，盖熊掌之味美于鱼也鱼喻生，熊掌喻义，义高于生，所以又说“舍生而取义者也”，用类比引出全章主旨(2)“生亦我所欲”二句--上文既已提出“舍生取义”的命题，这里就来说明“生”与“死”、“义”与“不义”之间的关系“所欲有甚至生者”，指“义”而言;“苟得”，苟且得生之意“所恶有甚于死者”，指“不义”而言;“患”，指“死”而言欲生恶死是人之常情，而欲义恶不义，则是因有“羞恶之心”这二句解释“舍生取义”的原因：“义”高于“生”这是从正面论证本章主旨(3)“如使人之所欲”二句--所欲“莫甚于生”，所恶“莫甚于死”，即含欲生畏死之意;“何不用”“何不为”皆贬义，即不顾礼义之意，合起来就是：“生”高于“义”