患有颈椎病，要根据颈椎病的类型和患病程度，选择对应的治疗方法

(3)齐读小结：从刚才3种动物的赞美中，我们感受到小露珠是那么美丽(板书：美丽)，那么惹人喜欢那仅仅只有这3种动物赞美小露珠吗其它小动物会说些什么指名学生说一说、演一演过渡：是啊，小动物们都喜欢小露珠，还有谁也喜欢她呢D小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机(1)从“变得格外精神”、“显现出生机”两处，你仿佛看到了什么(2)指导读，将你想象中的那幅美景用朗读读出来(3)齐读【大屏出示句子，让学生在想象中说，在想象中读，在想象中描绘并展示给别人一幅美丽的画】E金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝

一、拔火罐的使用方法 火罐：利用热胀冷缩的原理，排去空气即借燃烧时火焰的热力，排去罐内空气，使之形成负压而吸着于皮肤上，称火罐法又可分为四种： 1、投火法：用小纸条点燃后，投入罐内，不等纸条燃完，迅即将罐罩在应拔部位上，即可吸于体表2、内火法：以镊子夹住点燃的酒精棉球，在罐内绕一圈，迅即将罐罩在应拔部位上，即可有吸住3、贴棉法：用1厘米见方的棉花一块，不要过厚，略浸酒精，贴于罐内壁中段，然后点着，罩于选定的部位上，即可吸住4、架火法：用一不易燃烧及传热的块状物，直径2～3厘米，放在被拔部位上，上置小块酒精棉球，点燃后将罐扣上，可产生较强吸力，使罐吸住以拔罐形式分类，可分为如下几种方法： 1、单罐：用于病变范围较小或明显压痛点

2等边三角形每一个角相等，都等于60°3三个角都相等的三角形是等边三角形4有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形其中1、2是等边三角形的性质;3、4的等边三角形的判断方法II例题与练习1△ABC是等边三角形，以下三种方法分别得到的△ADE都是等边三角形吗，为什么①在边AB、AC上分别截取AD=AE②作∠ADE=60°，D、E分别在边AB、AC上③过边AB上D点作DE∥BC，交边AC于E点2已知：如右图，P、Q是△ABC的边BC上的两点，，并且PB=PQ=QC=AP=AQ求∠BAC的大小分析：由已知显然可知三角形APQ是等边三角形，每个角都是60°又知△APB与△AQC都是等腰三角形，两底角相等，由三角形外角性质即可推得∠PAB=30°

(学生鼓掌)二、反思《数学新课程标准》指出，学生的学习资料应当是现实的、有意义的、具有挑战性的教师要努力供给与学生实际生活有关的信息材料，让学生从被动理解知识向主动参与学习的全过程转化这则案例对我有三点启发1巧设问题情境，激发探究欲望心理学研究证明:问题意识是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的、被动的思维，仅有当个体活动感到自我需要问“为什么”、“是什么”、“怎样办”的时候，这种思维才算是真正的启动所以，教师要经过多种途径努力创造问题情境，营造氛围，使学生感到有疑要问，有话要说，这样才有利于学生思维创新和自主本事的发展，才有利于学生养成想问、要说、好思的良好习惯2充分尊重学生，树立学习信心在教学过程中，教师的一句话、一个眼神、一个手势，运用得当，能鼓励学生，调动学生学习进取性，使胆小的'学生变得勇敢、自信;运用失当，将挫伤学生的学习进取性