综述：新婚贺语八个字

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料2、出示水果，幼儿自主选择、辨析教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识三、自主讨论，预防中暑1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视

五、品读文本：（一）一读：走进作者心中的湖心亭（理解课文大意）1、张岱是在什么时候、什么情况下去的湖心亭2、他是怎样去的3、沿途所见何物4、在亭上有什么奇遇5、舟子是怎样评价张岱今晚的举动的（二）二读：1、其实，作者在文中犯下了一个颇为严重的前后矛盾的错误，能找出来吗2、是张岱大意了，写错了人数是否要让张岱改改呢独：表现作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式表现他孤高自赏，自命清高，洁身自好，不与俗人为伍的孤独在他眼里，舟子等人根本不存在（三）三读：1、找出文中最能概括张岱形象的一个字2、“痴”用通俗的话怎么说作者的呆气体现在哪些地方（1）痴行：找出来，如何理解他的行为（天寒地冻，夜深人静时跑到湖上看雪实是怪异）表现他不愿看见人，不愿人看见 的文人雅士的孤傲清高，孤独避世的忧愤

我想可以从以下几方面考虑：一、在学校1、上下楼梯慢步轻声靠右行2、课间在走廊、教室内，不要追逐打闹3、同学之间友爱谦让，和睦相处，不惹事生非4、体育课上要按照老师的要求进行活动5、在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心二、在路上1、骑车走路要左看右看，不闯红灯，不骑快车，拐弯十字路口要格外小心2、不在公路上玩耍、奔跑、戏闹三，在外面1、不私自外出，不听信陌生人的话，防止被绑架，拐骗2、不私自下河游泳戏水等，防止溺水事故的发生不进入游戏室、网吧最后，当自己遇到不顺心的事情时，要学会合理宣泄，可以找老师、同学交流，可以写日记，可以跑步等等，从而让自己慢慢平静下来同学们：一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主

师：你们在生活中还见过其他放大缩小的现象吗指名说一说师：看来放大缩小现象在我们生活中的各个领域应用还是十分普遍的这些现象也包含着一定的数学知识今天这节课我们就来一起研究“图形的放大与缩小”板书课题二、探究新知(一)感知图形的放大(多媒体出示方格纸上的平面图形，例4)1、初步感知画在方格纸上的平面图形师：我们已经认识过许多的平面图形了老师这把正方形、长方形和直角三角形分别画在了方格纸上大家看一看画在方格纸上的三个图，我们能获得哪些相关的数学信息学生小组自由谈正方形边长3个方格、 长方形长6个方格，宽3个方格 直角三角形两条直角边分别是3个方格、6个方格2、理解要求(1)多媒体出示例4的要求——2：1画出这个图形放大后的图形