一年级数学你说我摆教案优秀3篇【回音之冠日报新闻】

……”教学难点：正确掌握单词bedroom、 kitchen、 bathroom的发音二、教学方法设计及依据：1、教具、学具的准备精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣因此，我制作了课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新单词;课前布置学生准备自己家的简笔画，以备上课时进行语言交流2、 教学方法的确立英语中有一句谚语：“Education must be fun (教育必须是有趣的)” 小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“兴趣教育”因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力

2提问：这一段写什么景，是从哪些方面来写的明确：月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波4个方面3提问：作者是怎样从这4个方面描绘这月下荷塘美景的：请找出这些句子，展开想象，阅读品味它的妙处（1）思路点拨：手法、作用、分析示例：荷叶：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用比喻手法写出荷叶的风姿由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”两者不仅相似，而且写出其动态美（2）小组合作（3）成果展示（选）（第1组）荷花：“层层的叶子中间，……又如刚出浴的美人”运用拟人、比喻的手法“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放，赋予物以人的感情三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质

Nice to meet youHow are youHow old are youHow manyHow muchHow do you feel等问句及回答2、Sing a song“How are you”为学生学句型作铺垫㈡New concepts1、先教单词fine教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音比较fine，nine，five，bike等读音，引导学生发现读音规律2、教师指着自己对学生说：I’m fine，today用表情来表示出自己今天很好（指身体）并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好

(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边)正方形的边有什么特点4、除了边以外，还要注意些什么你觉得长方形的角有什么特点正方形呢三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢我们还需要进行验证(拿出准备好的纸片)2、长方形和正方形的边各有些什么特点(长方形对边相等)你能想个办法来验证一下吗把你们的方法写下来，同组的同学试一试(完成实验报告1)(①将纸对折②用尺量一量)汇报交流：指名学生到讲台前，展示并说明自己的方法