走出丧偶的心理重创-回音之冠日报

B你读懂了什么你理解后一句话了吗四、总结全文五、布置作业板书设计：莲叶青青下大工夫爱惜莲叶 守、欣、喜让、欣赏祖母分享快乐倒贴茶水乐于助人 剪叶治疮念念有词五年级下册语文教案设计篇7教学目标1、 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受天山之夏的美景2、 学习由上至下、由外至内的描写方法3、 背诵课文重点： 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受天山之夏的美景难点： 学习课文中的写作方法教学准备： 课件教学过程一、情境导入，激发兴趣1、导入课题 同学们，你们喜欢旅游吗你去过什么地方今天老师就带领全班同学去新疆旅游，去看看那里的天山之夏（板书课题、幻灯片播放地图）2、字词检测 （不过旅游需要做充分的准备工作，先学好字词，明确旅游路线能帮助我们更好的欣赏那里的美景） 峭壁 飞泻 白莲 荡漾 俯视 矫健 新疆 戈壁滩 溅起 漏下 五彩斑斓 五彩缤纷3、文章结构 课文是按照什么顺序写的

因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”6、找出本文用到的说明方法(多媒体展示)【交流点拨】(1)引用——唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”(2)列数字——赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米(3)打比方——我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”(4)摹状貌——这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(5)作诠释——每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥当堂演练 达成目标步骤五 总结课文 拓展延伸本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识

促进新陈代谢，对于呼吸道的发炎症状有治疗作用，还可降低血压、滋补心脏薄荷的功效与作用与主治2 薄荷叶的功效与作用 1、薄荷叶有助于清凉止痛 薄荷叶浸出物外用，有清凉，止痒，消炎，止痛的功效薄荷叶中的薄荷醇能刺激皮肤神经末梢的感受器，让人感觉清凉，缓慢地透人皮内，而达到治疗作用2、薄荷叶有助于消炎抗菌 外用薄荷叶浸出物对蚊虫叮咬皮肤有脱敏、消炎和抗菌的作用，对痔疮、肛裂有消肿止痛、消炎抗菌的作用服用薄荷水对上呼吸道感染亦有明显的止咳、消炎和抑菌作用3、薄荷叶有助于健胃祛风 薄荷叶中的薄荷油、薄荷醇以及薄荷酮、异薄荷酮、迷迭香酸等成份能刺激口腔黏膜，促进口水的分泌，还有助于增加胃粘膜的供血量，促进消化功能，有利于缓解因为食积不化而引起的胃脘涨滞等问题

(二)、检查读书效果 (三)、再读课文，理清文章脉络 思考：你读明白了什么还有哪些问题不明白交流，请你找出自己喜欢的段落在小组内读一读，说说喜欢的原因(四)、指名分段朗读课文讨论老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的老奶奶培育的结果怎样听取小组学习情况汇报小结：这为老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选一株颜色稍微淡的，让其自然枯萎，第二年把它的种子种下去，然后在挑选颜色淡的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来出示文中重点句“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复老奶奶从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花” 你想对老奶奶说些什么 起初，家里人对这件事情是什么态度