原来如此！共探科创新机遇 上海侨界高层次青年人才研修营收官-回音之冠日报

烟波江上使人愁，他为何而愁愁什么呢明确：诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云;再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠;继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头提问5：第五、六句写看到的繁荣景象，而第七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法传达了诗人怎样的情感明确：反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往三、板书设计第2课时《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》学习目标1朗读古诗，把握情感(重点)2理解诗句，概括内容(重点)教学过程一、导入新课每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人故事，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志

随着天气逐渐炎热，海边和水上游玩成为不少人出游的首选，但许多游客不了解海况的复杂性，也缺少海上遇险自救技能，容易发生意外6月3日，在江苏盐城市响水县陈家港三圩闸附近海域，一男子赶海时因不熟悉潮汐时间被涨潮海水围困被救时，男子已在海面漂浮了近两个小时，经检查，男子身体并无大碍海上活动时，若不慎遇险被迫漂流，如何寻找岸边漂在海上能不能喝海水长时间漂浮什么姿势最省力国家应急广播专访福建漳州消防救援站的消防员，教你“绝境求生”被迫海上漂流 --> 如何找到岸边一看成群飞鸟 白天看到成群海鸟，朝一个固定方向飞，或者傍晚往一个方向归巢，说明此方向有岸零星飞鸟不作参考二看云和海水 远方天空若出现棉花状积云，云下方附近常有陆地； 海水若由深蓝渐变为浅蓝、青绿色，代表水深变浅，临近岸边，也可顺着海面漂浮的草木碎屑飘来方向找岸

2、能够口头运用 Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport这类 问句就具体信息提问教学难点：能够和同学用 “where、 what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准 备教学用具：录音机、PPT教学过程：Step1、Warm-up师生之间相互问候Step2、Presentation Free talkT：the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidays

“舞”注意中间是四横，不宜写长，要写短一些，下面的部分右面不是“牛”(5)小结：我们以后写字时要认真观察生字的结构，注意每一笔在田字格中的位置，争取把每一个字都写正确、规范书写正确规范的同学教师颁发“写字之星”，恭喜大家继续勇闯下一关(二)阅读展示台谈话过渡：生字词大家都掌握了，那么课文能读好吗让我们一起走进这首诗歌，感受诗歌语言的魅力要求：把自己喜欢的句子读正确、流利，把你认为难读的地方再练练，读出自己的感受1、交流自己喜欢的句子，读出感受在教师的引导下读好难读的句子(课件出示)于是/一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来：他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样