原来如此！老人有这些情况，容易被老年痴呆盯上，做好这些事，或能预防-回音之冠日报

()a能被b整除()b可能是a的约数()a能被b除尽()五、布置作业1、先写出下面每个数的约数，再写出下面每个数的倍数(按照从小到大的顺序各写5个)1013362、在下面的圈里填上适当的数六、板书设计约数和倍数的意义探究活动五年级数学上册教案篇5教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第49页教学目的：1、进一步理解和掌握整除的意义2、理解、掌握约数和倍数的意义，知道约数、倍数的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想教育3、让学生通过小组合作、交流，尝试解决问题;培养学生的数学交流能力和合作能力4、激发学生的学习兴趣，通过自学、讨论等方式的学习，培养学生自主学习能力教学准备：1、两张卡片、2、多媒体演示课件〔评析〕为了体现当今新的教育观，即在课堂教学中，不仅要使儿童掌握一定的数学基础知识和基本技能，同时还要有目的去培养学生的数学能力

你们知道吗那里除了有怪石外还有奇松，云海，温泉，想你去了一定会陶醉在那美景中的请同学们回家后收集一些黄山的资料，下节课向同学们做个景观介绍【板书设计】黄山奇石仙桃石秀丽 猴子观海神奇 仙人指路金鸡叫天都【教学反思】在授课当中，我认为已经设计得很有创意了，可是事实上我忽略了一点是备学生上课伊始，谈话导入课文后，让学生介绍有关黄山的知识，还有在指导学生有感情地朗读上，可能是学生有些胆小，方向找不到了，让我好一阵子着急;在读的方面也有些欠缺，所以在读的方面，好用了一番力气，尤其要做到有感情地朗读，则出力更多，所以时间安排上显得前松后紧虽然心里感到很着急，但是为了尊重学生的表现欲望，一节课有一节课的收获，我仍然稳下心来让学生们慢慢地读，一点儿一点儿地进步，听到学生们能有感情地读了，心里也高兴了许多

对此，欧阳梅提醒：婴幼儿发育迟缓均建议进行脑功能评估，脑电图是最常规的评估工具，避免延迟诊断耽误孩子的治疗，遗憾终生疑诊为癫痫发作，需行详细的视频脑电图、头颅磁共振检查，必要时还要进行遗传学方面的病因筛查既要关心疾病的诊治 也要关注其心理、认知及生活质量 欧阳梅表示，在治疗癫痫患者的过程中，我们既要关心癫痫发作的诊治，也要重视癫痫的非发作症状诊治，尤其关注患者的心理健康、认知功能和生活质量等状况，帮助患者积极参与到疾病的自我管理中，以更好地提高患者生活质量、让患者早日回归社会她强调，早期筛查、诊断和治疗癫痫共病可以更好地识别病因，针对可防范的危险因素进行管理，更全面准确地进行疾病诊断和治疗，更有效地提供全面医疗服务，从而改善癫痫患者及其照料者的生活质量

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质)3、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标4、争做文明小学生1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容