多吃深颜色的水果更健康_回音之冠日报

7表示7个1/10)教学1050900=10509问：小数里的其他“0”可以去掉吗为什么(不可以，大小改变师要强调末尾)2教学例3电脑演示：不改变数的大小，把下面各数写成三位小数02=408=3=师：你是如何把它改写成三位小数的(根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”小数的大小不变)师：3如何改写成三位小数这个小数点不点的话可以吗注意：A、在小数的末尾添“0”B、当这个数是整数时，在整数个位的右下角点上小数点，再添“0”师：应用小数性质时，应注意什么(小数、末尾)三、巩固练习课本59页的做一做2、开火车的形式回答59页的做一做问：你是怎样化简和改写这些数的四、全课小节1这节课你学到了什么小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变

（1）分组测量课本的长、宽和厚测量时，将遇到的问题记录下来，用自己喜欢的方法表示测量的结果（2）交流测量的结果，引出毫米板书课题“毫米的认识”二、探究体验1、了解毫米与厘米的关系（1）提问：“从尺中，你发现毫米与其他单位间的关系吗”（2）学生观察并独立思考后回答问题从而引出1厘米＝10毫米的关系让学生多说发现这个关系的过程2、帮助学生建立1毫米的长度观念（1）在尺上观察1毫米的长度，互相比划一下1毫米的长度（2）教师提出问题：“请大家说出生活中长或宽或厚大约是1毫米的东西”先在组内说，再在全班交流（3）要求学生合作完成：先从课本中数出几页（捏紧后的`厚度大约是1毫米），再用尺子验证一下是不是1毫米，然后调整到厚度是1毫米，最后数一数看有多少张

再以不同方式教读其他新单词：tofu, fish,eggplant, green beans 并拼读这些单词(2) 做游戏操练新单词(3) 听Let’s learn 部分录音，认读新单词：cabbage, tomato, tofu,eggplant, mutton, fish, potato, green beans(4) 教师出示六个四会单词，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助Let’s chant听懂、学唱本课时的歌谣，复习巩固新单词Group work以小组为单位利用食物图片完成任务，以此来操练新单词和巩固已学句型4、巩固延伸：做活动手册配套练习，熟记单词第二课时一、 教学目标与要求1、 能听懂、会说：What do you have for lunch today

10、美好的东西总是短暂的，故事的结局还是说了再见11、你没权利看不惯我的生活方式，但你有权扣瞎自己的双眼12、爱情，只不过，是给世俗人表演的一出闹剧咱不需要13、俄的好朋友他有了别的好朋友，俄会比失恋还要难过14、我是你转身就忘的路人甲，何必让我陪你到天山看雪莲花15、如果敌人使你生气，那说明你还没胜他的把握16、女人，要做到安分守己;男人，要做到独宠一女17、一个错误就足以让别人忘记你所有的好18、伊人素妆为谁倾城，佳人浓妆为谁倾国19、别问我缺什么，我现在就缺个对象20、因为你，我可以用笑容改变这个世界21、我始终都相信，潘金莲是深深耐过武大郎地好句摘抄大全2 1、微笑像一阵春风，引领我们进入朋友的天空