今日更新!尿酸高需忌口？提醒：这些食物嘌呤很低，患者可以放心吃！-回音之冠日报

《语文课程标准》明确提出了“阅读是学生的个性化行为，不应用以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解”因此，我把学生的自我阅读，并在读中得到自身真实体验贯穿本节课3、情感态度与价值观目标启发学生产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物三、说教学的重难点根据教材编排的特点和本单元的教学要求，结合第一学段小学生的实际阅读能力，在教学目标的实现过程中，我确定了这样的教学重难点学生能正确流利有感情地朗读课文，并在品读中能激发学生的同情心、爱心，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境四、说教法学法为了更有效地突出重点，突破难点，以学生的发展为本，遵循学生的认知规律，根据教材的内容和编排的特点，我确定了以下的教法学法

课前准备：1教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件2学生预习课文和生字教学过程：一、激趣导入1同学们有一个谜语，你们听过吗有个好朋友，全身黑黝黝你走它也走，你停它也停有时走在前有时走在后想跟它说话，就是不开口谁能猜出来2板书课题（9影：后鼻音；子：轻声）3（1）简笔画，边说边画：红日当空照着地上有一幢高高的&39;建筑物，旁边有一片影子（2）谁能说说用什么好办法记住“影”字（强调“彡”）【设计意图】通过猜谜，简笔画等形式的练习，让学生加深对影字的理解和对“影子”这一生活现象的理解，用这种方式导入新课让每个孩子都有话说，激发他们的学习兴趣二、初读课文，整体感知1初读课文，提出学习要求：遇到不会读的字借助拼音读准字音

2020年以来，黄山风景区一直实行“实名分时预约”机制，无预约、不入园为进一步加强生态环境保护，提高游客舒适度，黄山风景区于4月28日公告将最大承载量从5万人调减至4万人，并结合实际情况，将4、5月份游客接待量控制在3万人以内4月29日黄山风景区接待游客22176人，与预约情况基本一致，未超限接待近期少数游客夜宿景区公共场所，黄山风景区考虑到山区环境复杂、昼夜温差大，曾多次公告提示理性出游，合理规划游览行程，并在各入园口、游客集散地提醒未在山上预订住宿的游客及时下山实际执行中，4月29日15:00开始，安排工作人员现场劝导，通过广播系统反复提示，夜间还组织工作人员开展夜巡，客运索道、换乘车辆到20:30仍在为零星下山游客服务，确保最后一位游客安全下山

，了解询问年龄的用语及回答How old are youI’m…（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读句子（4）教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party老师已准备好蜡烛、气球教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板请过生日的学生做到讲台前同时播放歌曲 Happy Birthday to you全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you，并询问每个过生日同学的年龄 How old are you（5）教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄，否则被视为不理貌的行为