世界睡眠日：3亿多失眠的中国人！要想说个好觉，真有那么难？

初中下册英语教案（篇5）教学目标Teaching aims (教学目标)1学习祈使句的否定形式2学会使用祈使句表示规则3能够熟练使用can和can’t表示许可4能和同学谈论校规教学重难点Language points (语言点)1词汇：1)名词nrule, hallway, hall, fight2) 动词varrive, listen, fight, wear3) 形容词 adjsorry, outside4) 词组 be on time, dining hall, listen to…2句型：What are the rulesWe can’t …/Don’t …/We have to …Can we …

Do you love ShanghaiWhySs: I love Shanghai, because it is __, __and__(help Ss to use more than one adjective to present reasons of loving shanghai and develop their ability to use connectives to add information)While-task:guess riddles and make riddlesT: do you like riddlesI have a riddle for youListen carefully

3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see”说出：“I can see a monkey”“I can see a frog”（五）游戏《What’s missing》1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的`方法操练（六）最后chant部分用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程附：Bird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的动作）Monkey monkey monkey 叽叽叽（猴子抓头挠耳）

《西湖的绿》着重讲了灵隐的“绿”、苏堤的“绿”、花港观鱼的“绿”，酣畅淋漓地表现了西湖山水的青春与活力，表达了作者发自内心的喜爱与赞美之情下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《西湖的绿》优质教案及教学反思，希望能帮助到大家小学四年级语文《西湖的绿》优质教案一 设计理念： 读赏结合，引导学生品味西湖“绿”的丰富多彩，通过读读﹑划划﹑想想﹑画画﹑说说等活动研读课文，让学生学会自主探究﹑合作交流，学会写法，领略西湖的美丽设计特色： 以“导游写解说词”为手段，通过准备和表述导游解说词等语文实践活动引发学生情感共鸣，了解西湖“绿”的特点，感受西湖的魅力教学目标： 1认识14个生字，会写10个生字