今日更新!热汤：冬天里的一盆火-回音之冠日报

西方喝牛奶，而中国却有豆浆这种源自于黄豆的衍生品，一直伴随着国人走遍了千年的春秋岁月虽说它营养又好喝，关键是价格还便宜，但依然还是无法阻挡那些造谣者五花八门的“黑”甚至还被流传一个说法，豆浆喝多了会容易得乳腺癌还真是----造谣一张嘴，辟谣跑断腿啊乳腺增生患者，是不可以喝豆浆吗乳腺增生是一种非常多见的乳腺疾病，一般发生在30~50岁之间的女性人群当中导致患上乳腺增生的原因，与女性身体当中的雌孕激素比例失调有关可以肯定的是，乳腺增生患者是完全可以喝豆浆的只要适当饮用豆浆，不但不会对乳腺有着一定的刺激，而且还能够起到抑制乳腺增生的作用豆浆当中含有非常多的大豆异黄酮，这种成分是一种植物雌激素不仅能够起到预防乳腺增生发生，以及继续发展的作用，还能够维持乳腺增生患者体内的骨密度，并且能够调节女性的内分泌状态

(教师板书：想到：洗衣服 做小船 看水塘)(教师引导学生回想自己和妈妈一起玩时的体验，来感受作者此时幸福甜蜜的心情，并通过个性化的朗读宣泄出来)第6自然段：在迷人的月下，阿妈拉着“我”的手，“我”感到阿妈的手越来越温暖了我们贴得很近，“我”都闻得到阿妈身上那熟悉的气息，这让“我”深深地体会到了母亲和孩子之间那种浓浓的亲情(教师板书：闻到：阿妈的气息)第8自然段：“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……月儿月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我”比赛吗不，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱(教师板书：看到：山 树 草 花 星星闪烁 )(引导学生想象此时的景色，并个性化的朗读

第5题．让学生独立做，先审题，再填空．可以让比较好的学生说一说是怎样想的, 对学习有困难的学生，能够按图示的每一步计算正确就可以了．3．做练习二十六的第6题．先让学生独立做，教师巡视，集体订正．订正时对有错误的学生，让他们找出原因并改正．二、复习应用题1．做第108页的第4题．学生独立解答，教师巡视，集体订正．让学生说一说应用题的数量关系然后让学生改变题目的问题，口头改编成一道两步应用题．2．做第108页的第5题．先让学生独立解答，教师巡视．集体订正时，让学生说一说题目里的数量关系，先算什么、再算什么．然后，让学生改变第三个条件口头编成不同的两步应用题．教师可以引导学生按一定顺序改编，并根据学生的回答，将学生口头改编的应用题的要点写在黑板上．如：(1)一个粮仓存小麦85吨，存大豆60吨，存的玉米比小麦和大豆的总数多38吨，存玉米多少吨

读时语调应更高，读得欢快些)6、学生示范，练读，指名读跟着这么一个心地善良纯洁的孩子去放风筝，心里舒畅吗高兴吗要把我们的喜悦欢乐和更多的人分享，我们也会变得更快乐回家绘声绘色地把故事说给爸爸妈妈或者弟弟妹妹听，好吗所以我们得学会复述课文的本领7、出示课文复述提纲，请大家根据提纲，抓住每部分的要点，先好好地读读课文，再用自己的话或书中优美的语句，不看书，把故事说给大家听小组准备指名分节复述课文指名复述课文边复述边看媒体演示大家学习的本领真强，学习效率也很高，最后让我们连起来把课文有感情地朗读一遍齐读课文三、全文总结学了课文，你觉得这是怎样的一个男孩子可以从外貌上来介绍，也在加上他的品质特点来介绍，可以用书中的句子，也可以自己说