关于健康的国旗下讲话稿范文5篇

哪一句最长2、（点击出示长句）遇到长句不用害怕，只要做适当的停顿就能把句子读通顺现在根据老师的停顿符号，同桌练习朗读3、互相评价一下或自己评价一下读得正确、流利吗4、个别或同桌一起朗读5、在这一段里你喜欢哪些词语呢（适时进行“邀请”的教学）6、老师先邀请你和老师一起读读这一段7、谁还能说说落叶邀请了哪些小伙伴（出示课件，练习说话）过渡：秋天之所以是个“丰收”的季节，（板书“丰收”）是因为有了春天的播种和耕种我们一起来看看小哥哥给春天画了个什么太阳8、课件朗读（贴出彩色太阳）四、引导学习，积累语言1、小哥哥说春天是个多彩的季节（板书“多彩”）请大家看看听听为什么春天是个多彩的季节（点击出示课件）2、学生练习说话

“幸福的迎接”一段(1)读了这段文字，你有什么问题要问这小甲虫吗(2)那只娇小的甲虫是谁从他们意味深长的对视中，仿佛听到他们在说什么(3)小结：也许是娇小可人的妻子在迎接远归的丈夫，小甲虫是多么幸福啊原来，英雄也有温柔的一面啊3“ 来客人了”一段(1)这样驻足观望的目光我们人类熟悉吗在哪儿能碰到(看来对美好事物的追求和向往不光是我们人类的专利啊从“驻足观望”中，我们感受到了他们对圆虫的(羡慕、喜爱)(2)读出这种羡慕(3)谈得很投机，会谈些什么这样的情景我们熟悉吗(看来是这里热情好客的村民吸引了远方的来客)4“动听的演奏”一段(1)听到这样的音乐，我们会怎样(鼓掌、赞叹、惊叹)为什么(演得那样全神贯注而且这种音乐只有昆虫所有的)当我们用心倾听的时候，会发现昆虫的鸣叫是动听的音乐就像《时代广场的蟋蟀》中那只举办个人音乐会，震惊了整个纽约的蟋蟀一样设计意图：《时代广场的蟋蟀》是世界儿童经典作品，在这里适时的联系，推荐，既能加深学生对文本的感悟，又为孩子打开课外阅读的一扇窗(2)动情朗读把这美妙的音乐传递给更多人5

如果痔疮发作，患者就会明显地感觉到肛门部位有异物，并且伴有红肿、疼痛、瘙痒的感觉第三，混合痔混合痔是在齿状线的附近，处于外痔、内痔所生长的位置之间，它兼具内、外痔的特征，它极有可能出现肛门坠胀感，也有可能出现肛门肿块脱出的形象不过值得强调一下，由于痔疮表现往往跟直肠癌、结肠息肉、结直肠黏膜脱垂等太相似，所以建议还是需要肛肠科医生进行辨别痔疮若没有出现症状，其实无需治疗事实上，没有症状的痔疮，实则无需治疗只有当痔合并出血、脱垂、血栓形成及嵌顿等现象时，才需要治疗而且在治疗过程中，也主要是针对症状进行缓解或者消除，而并非根治若当我们发现自己肛门出现种种不舒服的迹象时，不妨可以自行先通过一段时间比如：调节好饮食结构、保持排便正常通畅，又或者出现温水坐浴、保持肛门清洁等方法，才看看是否有无缓解

二、提供信息点拔启发1、根据学生预习情况，提问：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色你是从哪里知道的2、学生有选择地读自己喜欢的部分3、提问：你最喜欢那个季节的小兴安岭，为什么三、学生研究合作交流1、小组讨论共同合作学习(每个小组讨论后填写研究报告单)2、学生汇报结果，指导学生朗读体会作者的喜悦之情3、通过同学们的讨论，你又喜欢上哪个季节的小兴安岭了4、学习了2一5自然段，你认识中的小兴安岭是什么样的5、讨论：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢6、师主共同讨论研究，并一起完成板书四、反思小结通过学习这篇课文，你们学会了什么五、研究性作业假设你有机会成为小兴安岭这幅美景中的一员，你希望你会是什么