牙结石洗牙后牙缝太大 说明牙结石的危害【回音之冠日报新闻】

代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等二、检查学生自学生字词的情况1．读准下列字的字音荒笛罚假裳2．交流、识记生字A．加偏旁记忆的字：荒—谎B．换偏旁记忆的字：笛—油3．理解下列词语的意思湿润：潮湿润泽荒野：荒凉的原野狂欢：纵情的欢乐急急忙忙：心里着急，行动加快三、读课文，了解课文内容1．学生朗读课文，读准字音2．指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音其他同学思考每一段讲了什么内容教师相机指导3．说说每段的内容第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了

谁知道这种鸟叫什么(丹顶鹤)你对丹顶鹤有哪些了解吗这节课，我们就来学习16课：美丽的丹顶鹤(板书课题)看到课题，你想知道哪些问题(学生自由质疑)二、初读感知1请同学们自由读文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2同学们读得可真认真，老师要考考大家(出示词语)同桌互相读一读这些词语指名领读，齐读3逐个指名分段朗读课文，其他同学认真听，想一想，通过朗读课文你都知道了什么4指名汇报三、精读感悟1同学们，丹顶鹤给你留下了怎样的印象(指名回答：美丽、漂亮等)2(贴图)这就是美丽的丹顶鹤，谁能用自己的话说一说你看到的丹顶鹤什么样(指名说)3、同学们说的真好，那课文是怎样描写丹顶鹤美丽的呢(1)请同学们看第二自然段，读一读、画一画，看看这一段写了丹顶鹤哪儿美

谁会用手指表示6像什么(6像口哨吹得响)(出示课件)谁会写6来数数有几只口哨2、看看老师的手指是几引出7用点点表示数一数有几只口哨谁还能数出7个其它物体怎么写像什么(7像镰刀割小草)(出示课件)数镰刀三、巩固练习1、请生用手指表示数字2、请生用点点表示数字3、请生来带读数字4、请生写6、7四、作业写6和7各8排教学反思：学生基本上都会写，但"7"有少数同学会写反篇三教学目标：1、使学生认识8、9和10;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示8、9和10;4、会写8、9和10教学重、难点：写8、9和10教学准备：课件、贴纸、数字卡片8、9和10、可数的物件教学时间：学习8、9和10 20分钟，写8、9、10 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、(出示课件)数喜羊羊，青蛙，鸽子

──表现双喜做事有始终⑺双喜回答六一公公的问话──表现双喜反应灵敏小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头4、偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么分析：这里，作者重点描写的是偷豆，通过对孩子们摸、摘、煮、吃等几个细节的描写，表现了他们各自不同的性格和优秀品质阿发在地里往来的换了一回的独特动作和偷我们的罢，我们的大得多呢的个性化的语言，充分表现了他热情无私的高贵品质通过对偷豆和用八公公船上的盐和柴的处理，表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征5、论如何看待偷豆的事设问：⑴小伙伴们在什么地方偷为什么偷⑵偷谁家的怎样偷⑶他们怎样预防偷的秘密被人发觉，又怎样对待可能出现的后果呢