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(板书课题：真分数和假分数(2))二、探究新知15分钟)教学例31把 3/3 8/4 化成整数(1)课件出示例3(1)的圆形图，提问：分别用分数怎样表示(2)讨论：如何把 3/3、8/4 化成整数2把 7/3 、6/5 化成带分数(1)提问： 7/3 、6/5 的分子不是分母的倍数，这种情况怎样转化(2)交流讨论方法(3)学生在练习本上试着把 化成带分数3小结：把假分数化成整数或带分数的方法学案1根据真分数和假分数的意义进行分类，汇报交流2交流假分数的分类情况3明确本节课的学习内容1(1)看课件，回答用3/3 、8/4 表示(2)同桌讨论后交流：①根据分数与除法的关系 3/3 =3÷3=1，②根据分数的意义是1，可以想 3/3 里面有3个1/3

3、在合作学习中内化、建构知识教学中，充分发挥学生的主体地位，积极引导学生通过合作去学习新知，使学生在合作学习中丰富自己对新知的认识，完成对圆柱、圆锥知识的建构，进而培养合作精神和竞争意识课前准备教师准备 圆柱和圆锥模型 多媒体课件学生准备 圆柱、圆锥形实物 长方形、直角三角形、直角梯形及半圆形纸片 胶水 小棒 直尺 平板注：本书“上课解决方案”中的“教学目标”“教学重难点”见前面的“备课解决方案”教学过程⊙创设情境，导入新课1、观察、发现将自行车后轮架支起，在后轮车条上系上彩带转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么(课件出示情境图)学生根据发现的现象(彩带随着车轮的转动形成了圆)说明自己的想法，并体验“点动成线”

简介： 墨鱼骨去盛油器皿油污墨鱼（乌贼）骨捣碎，加热水放入油腻的容器静置1小时，再用力摇晃，反复数次洗刷后，再用清水洗刷几次，即可去掉油腻残物&n 墨鱼骨去盛油器皿油污墨鱼（乌贼）骨捣碎，加热水放入油腻的容器静置1小时，再用力摇晃，反复数次洗刷后，再用清水洗刷几次，即可去掉油腻残物食醋可除玻璃制品污迹厨房里的玻璃制品（特别是灯泡），常常被油烟熏黑，不易清洗，可以用抹布蘸些温热的食醋擦拭或者在要擦的玻璃制品上先涂一层石灰水，后用布擦净要注意，灯泡应取下来擦拭，擦好要干透后再使用食醋水去陶瓷餐具有毒物质刚买回的陶瓷餐具，用4%的食醋水浸泡沸，可以去掉大部分有毒物质醋盐水可刷洗多种器皿珐琅器具、玻璃制品以及陶器用久了会有污垢，用醋与少许食盐的混合液刷洗即可完全除掉

说说是什么意思2、 谁能向大家介绍爱因斯坦(学生介绍) 教师介绍：爱因斯坦，德国人，世界物理学家他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到证实，人们还利用这个理论建立了核电站，为人类造福1921年获得了诺贝尔物理学奖，被认为整个人类历的科学巨人3、 板书课题：爱因斯坦和小女孩(齐读、读完了课题，你产生了什么疑问) 二、自由读课文，理解字词，读通课文1、自由朗读课文，可以看看生字表，读准字音，将句子读通顺2、指名朗读课文，你将最喜欢的段落读给同学们听听，老师和其他同学作评委3、逐段指导 第二段： (1)你觉得读的怎么样(2)有什么不理解的词句