综述：“万家灯火，盛世如愿”！国庆节当晚，港澳举办烟花汇演

2、正确、流利地朗读课文，背课文3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理【教学重点】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁2、正确、流利地朗读课文，背课文3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理【教学难点】明白“站得高，看得远”的道理【教学准备】教师：本课的生字、词语卡片、课件学生：预习课文：1、读课文三遍，包括课后生字2、勾出文中带有生字的词语3、给田字格中的生字注音4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语教学课时：1课时【教学过程】一、情景导入1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图，说说景象如何

学生回答：It’s a pen教师再出示一支铅笔，问学生：What’s this in English若学生不能说出，教师给予回答：It’s a pencil让学生跟教师重复pencil，a pencil，It’s a pencil 然后把pencil写在黑板上２、 让学生口拼pencil一词，边口拼边书空然后在练习册上摹写３、 教师出示一个新的铅笔盒，问学生：What’s this in English学生回答后，教师说：Yes, it’s a pencil-boxIt’s a new pencil-box把new一词说得口气重些４、 教师带读It’s a new pencil-box数遍５、 让学生口拼pencil-box一词，并边口拼边书空，然后在练习册上摹写

学情分析：大部分学生(尤其是男孩子)对科普类读物有着浓厚的兴趣，知识面较宽，因此对本课充满好奇心另外本课和前一课《棉花姑娘》体裁相似，内容比较简单，学生可以通过自读感悟自学理解教学目标：1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神重点难点：理解课文，读好有请求语气的句子;了解地心引力这一科学常识设计特色：自读感悟，重生活，重体验教学流程：一、激趣导入1、教师画简笔画(一只小手)：这是什么手有什么用(学生兴致勃勃地说)2、教师再画地球：地球爷爷也有手，他的手有什么用呢3、教师板书课题：地球爷爷的手(设计意图：兴趣是儿童的老师

希望你们把这美景积极介绍给周围的人们,也希望所有热爱九寨沟的人们在欣赏美景的同时,也能珍惜爱护这片没有受到污染的土地,让它永远成为我们祖国的骄傲板书：童话世界 雪峰 湖泊 森林 瀑布 【朗读 品味 想象】九寨沟 异兽珍禽人间仙境 (总结全文,照应前文)作业:新课标人教版五年级下册语文教案【篇3】教学目标1认识8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语2有感情地朗读课文3理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式教学重点引导学生自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法教学难点领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法教学准备让学生了解作家萧红，读一读她的有关文章