回音之冠日报｜大豆与谷类搭配吃更健康

前面我们分析歌曲时提到a段是叙述的语气，我们可以用什么力度来表现呢出示mp3．用不同的力度跟音乐演唱歌曲（二）乐句处理1、长音处理大 家听 老师用两种不同的唱法来唱第一句，对照歌谱，哪种唱法是正确的（正确的先唱，老师强调长音的唱法）——交流——第二种错在哪儿它忽视了长音，我们来正确地唱一唱第一句歌曲还有哪里有长音找一找我们唱的时候可不能犯第二种唱法的错误哦（课件中显示长音）2．换气处理要想唱好这些长音，我们可以运用腰部力量有气息的演唱，同时还要统一好乐句的换气——出示换气记号我们两小节换一口气，唱时吸气要深一些师范唱第一句，加上手势下面我们再把歌曲连起来唱一唱，注意长音、注意换气3．再唱歌词（三）巩固演唱

花姓 “花”这个姓氏在《通志·氏族略》中记载到“花氏出《姓苑》，出自何氏”，所以，这个姓氏源远流长并且这个名字给人的第一感觉就很美，自带主角光环，用这个姓氏给孩子起名，简直就让人置身于如诗如画的境界当中同时，花姓名人多骁勇之将，很有反差萌，所以，后世一些传奇演义中存在很多杜撰花姓将领，除花无缺，女将花木兰外，还有《水浒传》中的小李广花荣，以及一些戏曲作品中的花姓悍将颜姓 “颜”是一个很有意境感的姓氏，也是一个形神兼备的姓氏，一读就让人仿佛看到了雨后一碧如洗的天空，呈现出一种清新透亮的质感，所以，用这个姓氏起名，不仅自带焦点，而且还有一种古风雅韵

2知识目标：(1)能听、说、读A、B部分Let’s talk和Let’sread的“四会”单词和句型(2)能听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and Write中的“四会”单词和“四会”句型(3)能读懂并理解A、B部分Read and write中的内容，并根据提示填充句子或回答问题(4)能了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词(5)了解Story time，’rask time，Good t0 know等部分的内容3情感目标：(1)培养学生热爱、尊重教师的情感;(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力;(3)培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务;(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化

出示小动物，(一起数)有这么多的小动物，你们知道，每种小动物来了几只吗提问：如：小兔有几只(小兔1只、小猫2只、小狗3只、小鸡4只、小鸭5只)，请幼儿点数小动物，说出总数，并用数字表示出来小结：嗯小朋友们都数的很对（二）按量归类1、今天来了这么多的客人，小猴有点忙不过来了，它想请你们帮帮忙，一起来招待客人，给动物们送水果，好吗（启发幼儿按数字分水果，在小动物下面1对1地粘贴1个水果）2、师：你们看，这里有几只小鸡（4只）那谁知道要给四只小鸡送几个水果吗请小朋友找一找，什么水果和小鸡的数量一样也是（引导幼儿寻找与4只小鸡一样多的水果并点数验证）小结：对了，他们的数量都是4，所以我们就把数量相同的卡片放在一起