综述：优秀历史建筑，如何装下全龄友好的人气与温度？

学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果四、教学重难点：教学重点：探究并掌握长方形的面积公式教学难点：在操作中探究长方形的面积公式五、课前准备：长6厘米、宽3厘米的长方形纸板，1平方厘米的小正方形若干，实验记录表，实物投影六、教学过程：(一)创设情景，导入新课师：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些生：常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米师：学习面积单位有什么用生：测量面积出示长方形纸板师：要测量它的面积，你认为用哪个面积单位比较合适如何测量它的面积呢学生选择合适的面积单位，测量长方形的面积师：用面积单位直接去量，可以看到这个长方形的面积，但是在实际生活中，如测量操场的面积，教室的面积;草地的面积;等等，也用面积单位一个一个去量，那可就麻烦了，所以我们要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积

2、检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样C评价、纠正3、默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么，说说你从中读懂了什么4、交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处5、根据这三个内容，给课文分段，了解课文内容(1—3)宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树(4—5)樟树的外形，生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处6、人们爱在樟树前留影纪念7、师总结初步感知的课文内容(二)写字指导1、“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导，把字写正确，写匀称2、“樟、稠、拒”左窄右宽3、“劝”左右所占比例差不多4、 描红(书上)(三)细读课文1、细读第一段(第1—3自然段)1自由读课文，思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么

诗人心境之郁闷、孤寂不难想见）问：但紧接着作者却写了"巴山夜雨"之景，这是否偏离了作者在首句所创设的感情基调（借景抒情，达到情景交融"巴山夜雨点涨秋池"，说明自己身处的环境，不仅遥远，相隔千里，而且处境惨淡，透露出羁旅之苦巴蜀多秋雨，这本已使身为异乡之人的作者倍感神伤；而恰在此时，又得妻子千里家信，此时，诗人该有多么伤感呀）问：但作者是否一直延续这一感情进行抒写呢如果不是，又写了怎样的情感呢从哪个词语可看出这种转变（"何当"，何时，什么时候"何当"是个表示愿望的词诗的后两句，紧扣"夜雨"，顿生想像，遥想他日重逢，剪烛夜谈，回忆此时面对这"巴山夜雨"的情景这两句是最为人称道的设想"奇绝"之句，它好就好在将"未有期"的现实与剪烛共话的想像联结在一起了，不仅写出了重逢的欢乐，感情的深挚，而且通过遥想将来，排遣了当前客居异地的孤寂与思念家人的痛苦，使全诗多少带有明朗轻快的情调，形成了半是悲哀，半是温暖的深长情韵

“高尿酸血症”称之为三高之后的第四高高尿酸也当仁不让的成为危害人们身体健康的一大杀手，而且它也早已不适中老年人慢性病的专利，越来越多的年轻人患上高尿酸的趋势让人嘬舌据一份《2017年痛风现状报告白皮书》的调查显示，我国高尿酸患者的人数已经高达17亿，患病率是20年前的十倍还要多，这发病率让人瞠目结舌其中显示痛风患者超过了8000万人，而且以每年97%的速度再增长从数据上显示看，痛风已成为仅此糖尿病的第二大代谢类疾病不得不说，高尿酸血症引起的痛风也将是人们痛楚彻骨的一大病症很多人有个误区，误认为高尿酸就是痛风，其实并不对，痛风是高尿酸血症的典型症状之一，但出现痛风的患者只有极少一部分，这也就导致更多的高尿酸患者忽视对疾病的治疗而引发病情加重