明明出门涂了防晒霜,为何最后还是晒黑了?_回音之冠日报

教学要求使学生初步掌握能被3整除的数的特征,能正确判断一个数能被3整除的数的特征,培养学生抽象、概括的能力教学重点:能被3整除的数的特征教学难点:会判断一个数能否被3整除教学方法:三疑三探教学模式教具学具:课件等教学过程一、设疑自探(10分钟)(一)基本练习1、能被25整除的数有什么特征2、能同时被2和5整除的数有什么特征(二)揭示课题我们已经知道了能被25整除的数的特征,那么能被3整除的数有什么特征呢这节课我们就来研究能被3整除的数的特征(板书课题)(三)让学生根据课题提问题教师:看到这个课题,你想提出什么问题(教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明:老师根据同学们提出的问题,结合本节内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示,只要同学们能根据自探提示认真探究,就能弄明白这些问题

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例1 、根据下列条件,求圆的方程:(1)圆心在点C(-2,1),并且过点A(2,-2);(2)圆心在点C(1,3),并且与直线3x-4y –6=0相切;(3)过点A(2,3),B(4,9),以线段AB为直径分析探求:让学生说出如何作出这些圆,教师用几何画板做图,帮助学生理清解题思路,由学生自己解答,并通过几何画板来验证例2、 求过点A(0,1),B(2,1)且半径为 的圆的方程分析探求:鼓励学生一题多解,先让学生自己求解,再相互讨论、交流、补充,最后教师将学生的想法用多媒体进行展示思路一:利用待定系数法设方程为 (x-a) 2 + (y-b) 2 = 5,将两点坐标代入,列方程组,求得a,b,再代入圆的方程

近日,一则令人悲伤的新闻吸引了小康医生的关注3月12日,与胃癌抗争8个月的内蒙古青年舞蹈家---苏日曼去世,终年28岁,其母亲在视频平台发文悼念,这位喜爱跳蒙古舞的草原女孩翩然而来,悄然而去小康医生之前就曾关注过这位乐观的姑娘,她曾获得中国舞蹈最高奖“荷花奖”银奖,还是旅游小姐中国总冠军早在8个月前,就曾查出胃癌晚期,虽说生前保守继斌以及化疗副作用,但这位小姑娘却一直在视频平台上记录着自己抗癌过程,其乐观的心态让小康医生不得不佩服然而,命运却是残酷的,这位小姑娘先后经历8次化疗,最终却未能战胜病魔年纪轻轻患胃癌,很有可能是基因问题年轻人的胃癌其实比较特殊,或者医学上尚未能够有能力去预防,及早发现,多数纯粹都是随机落在身上,可以通俗地说-----或许就是命
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