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２、掌握消息的要素和结构３、运用相关知识和方法进行消息写作二、教程（一）导入同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识（出示第一屏：学习写消息，展示教学目标）（学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述）明确：消息，就是新闻它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体（出示第二屏：消息的特点）（二）讲解消息的要素和结构1、知识讲座消息的六要素：何人、何时、何地、何事、为何、结果如何消息的结构：导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）2、以《人民解放军百万大军横渡长江》为例，分析它的主体和导语，体会消息在结构安排上的特点

四、指导写字1、学生认读生字"捉、条、爬、姐、您、草、房"2、学生观察特点，说一说它们在田字格中的位置3、教师范写，学生书空4、学生练写，展示评议设计意图：学生观察探究，老师用最直观的手段向学生展示写字的过程学生从中领悟写字的要点，掌握运笔的方法，最后欣赏评议生字学生在自主、轻松、活泼的氛围中写好生字第二课时一、复习旧知1、把认识的生字读给同桌听2、看图说说小壁虎分别向谁借尾巴，结果怎样设计意图：复习生字，回顾课文内容，为接下来品读课文，深入理解课文做好铺垫二、继续学课文，感悟理解1、带着问题读课文：小壁虎怎样借尾巴请同学读课文第3～5自然段，用横线画出小壁虎说的话，用浪线画出其他小动物说的话

四、小结：故事读到这里，小萝卜头给你留下了什么印象五、教师总结六、布置作业：1、收集有关革命的诗2、看影片七、板书设计：14、小萝卜头的故事环境艰苦学习刻苦四年级上册语文教案通用【篇5】学习目标1、认识“颈厉”等8个生字会写“颈、郑”等12个生字能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语2、正确、流利、有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯4、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的教学难点：从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情

今天（11日），天舟十号货运飞船在海南文昌航天发射场成功发射升空本次任务随飞船上行的物资涵盖实验载荷、实验单元及样品、实验耗材等共67件，总重量约768公斤这批物资送达中国空间站后，将及时转运安置，后续将依托空间站实验设施，分批开展空间生命科学与生物技术、微重力物理科学、空间应用新技术、空间天文与地球科学等领域的41项在轨科学实验项目构建太空胚胎研究链条 为深空探索筑牢生命保障 随着天舟十号上行，我国空间应用系统将搭建起覆盖低等脊椎动物到高等哺乳动物的完整太空胚胎研究链条，通过多项核心实验，破解太空环境对生命孕育影响的密码，为人类长期驻留太空提供关键生命保障随着人类太空探索的脚步不断延伸，在空间环境中能不能孕育生命成为大家关注的焦点