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总之，我们中学生生活的各个领域，都与法律相伴天高任鸟飞，海阔凭鱼跃我们常常用这句话来表达自己对自由的向往对鱼儿和鸟儿的自由羡慕至极但是我们忘了鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空所以不存在绝对的自由洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由”我们都知道法律在限制一些自由的情况下保护另外一些自由换言之，法律对自由的限制源于更好的保护自由的初衷而自由正是在法律的限制和保护下更好地实现做为一个社会人，我们不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为只有我们严格守法，社会才有良好的秩序，和谐的局面，我们才会享有自由，否则我们将生活在一个混乱的社会中，失去自由所以，我们要追求自由，就必须让法律成为我们的信仰

8：汉语拼音的用处真大呀，可以帮助我们认识很多很多的字呢师生一起念儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它帮助学习普通话，我们一定学好它，学好它9：单韵母里面有一个小弟弟U，它呀，有一个声母爸爸(课件W)，叫大W声母W也要读得轻、短：W哪个小朋友也会读10：图上的什么像声母大W的形状(课件“房屋的屋顶”闪动)刚才我们给大Y编了一首儿歌，哪位小朋友也能给大W编一首儿歌呢11：我们还可以用我们的小手指摆一摆大W的形状呢，你能试一试吗12：小朋友，大W写在四线三格的什么位置老师范写，学生临写大W13：大W和小u在一起，同样组成了一个整体认读音节(课件Wu)音节Wu也有四声打乱顺序，老师出示一个，指名读一个

三、指导书写引导学生仔细观察田字格中的范字后再写，养成边写边对照的习惯四、布置作业认真抄写生字小学一年级语文夜色教案篇3教学目标：1、正确、流利的朗读课文，背诵课文2、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子3、正确认读本课10个生字，会写8个生字，学习2个新部首：“提手旁”“夕字旁”教学重点：正确认读本课10个生字，会写8个生字教学难点：正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养学生勇敢心理品质教学准备：生字词、课件教学过程：第一课时课时目标：1、正确、流利的朗读课文，理解课文内容，2、正确认读本课生字词教学过程：一、课前谈话，引出课题1、提问：小朋友，你们晚上怕黑吗

生活中，没有永远的胜者，也没有永远的败者微笑像阳光，给大地带来温暖;微笑像雨露，滋润着大地微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑那么，在面对充满挫折，艰辛之旅的生活时，我们何不多一些微笑呢实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折;当你作业中的叉号比别人多时，是一种挫折;体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折;考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折