全国肿瘤防治宣传周：1/3癌症可以预防，该如何科学抗癌？

机制创新：政府指导下的市场化“实体运营” 数据特区创新合作中心是在省政务和数据局、省委网信办的共同指导下，由中国联通广东省分公司牵头，联合国家数据发展研究院、国家互联网应急中心广东分中心、国家工业信息安全发展研究中心华南分中心、广东省数据要素产业协会、广州及深圳数据交易所、有关高校企业及港澳机构共同组建这种“政府指导、国企牵头、多方协同、实体运营”的共建共管机制，通过联席会议、任务清单管理与信息共享，保障中心高效运转，着力打造全省数据跨境服务的总枢纽、总机座、总客服，成为服务粤港澳大湾区数据特区建设的数据规则“连接器”、产业价值“孵化站”、国际生态“枢纽港”服务落地：面向政府与企业的双向赋能 启动大会上，数据特区创新合作中心明确了其未来的业务版图与服务路径

六、拓展延伸１、拥有财产就一定会有得失之患吗２、我们可以从白兔身上学到些什么３、在现实生活中，你是否会有得失之患原因是什么４、我们应该怎样把握自己的人生航标七、巩固练习课文下的习题第二课时一、课文导入同学们，上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失，正确把握好人生的得与失不仅如此，我国有句俗语“天有不测风雨，人有旦夕祸福”人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾难打交道因此，我们要做好充分的准备今天，就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》，我相信同学们会有一种别样的收获二、整体感知这则寓言故事写得很深沉，不仅在主题思想上令人发省，而且在情节安排上也值得我们学习，具有普遍的意义

)S5:No, it isn’tIt’s his bookT:That is her bookIs that your book(Put a girl’s book on the table and the teacher in the same place)S5:No,it isn’tIt’s her book(Teach and practice the drill “Is that …” and its answer)4Practice the drill “Is that your…” in pairs with your own school things(通过练习，区别两个批示代词的用法

我们都知道，杨绛是文学大师，她的作品在中国文坛都享有盛誉，那老师这里有一个问题要问大家，课文的题目《老王》可不可以改写《王老》学生可以自由作答：答案可能会涉及到很多方面，但是应该集中在用《老王》比较亲切，而且显得与作者很熟悉，用《王老》的话就显得在和一位德高望重的长者交往，不符合作者原意设计说明：改写题目入题，轻松自然，降低了课文的沉闷感，让学生有话可说，活跃课堂气氛引导学生体会从学识上讲，老王与杨绛不在同一个层面上，与下面的环节接轨二、 温故知新：同学们的态度很明确，文章的题目决不能改成《王老》，那作者为什么要写老王这个人你能不能从课文中找出答案引出文章最后一句话：(出示幻灯片)几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍