原来如此！浙江湖州：用小故事讲好“大团结” 共绘最美同心圆-回音之冠日报

所以，均码里蕴涵着平均数和众数的原理(五)联系情境，应用众数销售衣服问题师：小明很喜欢做社会调查他到一家服装店调查后，给我们带来了这样的一则信息：服装店销售了20件T恤，尺寸如下：(单位：cm) 42 39 38 40 41 41 42 39 40 41 41 41 41 40 41 40 41 40 40 41师：从表格中，你发现了什么如果你是这家服装店的经理，你会怎样进货生：讨论交流，发表自己想法师：(小结)从中可以看出，在衣服的尺码组成的一组数据中，41cm是这组数据的众数，也就是41cm衣服销售量最大所以，可以多进一些41cm的衣服商品的销售里面也要用到众数的知识，由此看来，生活中还真少不了众数啊

S1: I went shoppingS2: I went to the movies with my friendsS3: I went swimming(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案，并引导学生使用过去式)T: WowIt sounds like you had a good time during the summer vacationI’m sure you enjoyed yourselves very muchNow I want to know where you went on vacation(教师把“Where did you go on vacation”和 I went/… 板书在黑板上)教学设计说明：从贴近学生熟悉的话题入口，通过对学生暑假生活的了解及回顾，引出今天的重点内容

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强生活往事，历历在目，令人回味……老师与你们已建成良好师生关系、朋友关系但今天，你们将要告别母校，要到一所新的学校、一个新的环境、一个陌生的人群中去，老师真诚希望大家在新的学校里开拓自己新的局面，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，用你们的聪明才智编织你们的美好未来去实现你们的远大理想构建你们的宏伟目标可以说在这间小小的教室里，洒下了同学们多少欢笑，又铭刻了同学们多少豪迈的誓言蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动

(4)全身性疾病及其他：风湿热、尿毒症、急性铅中毒、血卟啉病、腹型过敏性紫癜、腹型癫痫等2慢性腹痛的病因 腹腔内脏器疾病： (1)慢性炎症：反流性食管炎、慢性胃炎、慢性胆囊炎、慢性胰腺炎、结核性腹膜炎、炎症性肠病等(2)胃肠病：胃、十二指肠溃疡及胃泌素瘤等(3)腹腔内脏器的扭转或梗阻：慢性胃肠扭转、肠粘连、大网膜粘连综合征等(4)包膜张力增加：肝淤血、肝炎、肝脓肿、肝癌、脾肿大等(5)胃肠运动功能障碍：胃轻瘫、功能性消化不良、肝曲及脾曲综合征二、腹痛的临床表现你要知道 1腹痛的性质和程度 腹痛的性质与病变所在脏器及病变的性质有关，如绞痛常表示空腔脏器梗阻；胀痛常为内脏包膜张力增大，系膜的牵拉或空腔器官胀气扩张所致