五种天然的“洗肠菜”，每天吃一点，可帮助改善肠道

（生分析数据，汇报）结论：同一时间，同一地点测量不同长度的竿，影长是不相同的3、探究竿长度与影长之间的关系（出示表格）1号2号3号4号竿长/cm影长/cm竿长与影长的比值要求：竹竿长与影长的比值保留两位小数（小组合作完成）观察比较：比较每次求得的比值，你有什么发现（思考，交流，汇报）结论：在同一地点，同时测量不同长度的竿，高度与影长的比值是相同的4、验证结论师：刚才发现的结论正确么如果是正确的，老师课前还准备了5号竿，同学们运用所发现的结论，计算一下5号竿的竿长（出示视频，学生记录数据，计算）三、当堂练习1、在上海中心大厦测得其影长为158米，同时测得一根竹竿的长为180厘米，影长为45cm,那么长海中心大厦的高为多少米

教案是学校教学管理的基础，它能够对教学过程进行科学管理和评估，推动教学工作的质量提升这里给大家分享一些关于小学四年级语文上册教案，供大家参考学习小学四年级语文上册教案（精选篇1）【教学目的】1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受学会景物描3、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句有表情朗读课文，背诵第三段【教学重点、难点】理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受【课时安排】2课时【教学过程】课前：自学生字，理解生词的意思；简介作者及写作背景第一教时1、出示课题：《繁星》的“繁”是什么意思

Ss: OKExample:Sa: This is my new friendHis name is Sun NanSb: Hello, Sun NanNice to meet youSc: Nice to meet you, tooLookThis is my new friendHer name is He LuSs: How do you doSd: How do you do(Students can stand up and introduce their friends to others freelyThey can greet each other warmlyEveryone in the class can have more friends

央视网消息(新闻联播)：记者11月4日从农业农村部了解到，前三季度，我国农业农村发展保持良好势头，为国民经济延续总体平稳、向新向优态势提供有力支撑今年，我国粮食有望再获丰收夏粮首次突破3000亿斤，创历史新高早稻连续6年稳定在560亿斤以上目前，秋粮收获已过九成，全年粮食产量有望连续3年保持在14万亿斤以上今年是常态化帮扶的第一年，常态化帮扶稳健开局截至9月底，全国共有防止返贫致贫对象270多万人，均已落实针对性帮扶措施，牢牢守住了不发生规模性返贫致贫底线前三季度，宜居宜业和美乡村建设扎实推进全国规模以上农副食品加工业增加值同比增长46%；休闲旅游、科普研学等乡村体验式消费新场景不断涌现，有效激发乡村消费活力