【电商前沿‌】第一次世界大战简介

7）+39 （两个加数异号，用加法法则的第2条计算）=-（47-39） （和取负号，把大的绝对值减去小的绝对值）=-08例3（教科书的例2）教师在算出红队的净胜球数后，学生自己算黄队和蓝队的净胜球数下面请同学们计算下列各题以及教科书第23页练习第1与第2题(1)(-09)+(+15)； (2)(+27)+(-3)； (3)(-11)+(-29)；学生书面练习，四位学生板演，教师巡视指导，学生交流，师生评价（四）小结1．本节课你学到了什么2．本节课你有什么感受（由学生自己小结）（五）作业设计1．计算：(1)(-10)+(+6)；(2)(+12)+(-4)；(3)(-5)+(-7)；(4)(+6)+(+9)；(5)67+(-73)；(6)(-84)+(-59)；(7)-33+48；(8)(-56)+37．2．计算：(1)(-0

搜集信息、自主探究（解决与国徽有关的问题）①学生直接上网下载或摘录有关的资料［将信息技术与语文教学整合,课上学生直接上网查阅资料,调动学生学习的兴趣, 极大地扩充了教学知识量和信息量，培养学生选择和处理信息的能力］②结合平时观察和收集的资料，说说在哪里可以看见国徽③讨论：我们做什么可以为国徽增添光彩4感情朗读、情感升华下面我们来有感情地读一读这首诗，你们想怎么读［教师以征求的口吻与学生商量以哪种方式读书，一来，尊重学生，体现师生的平等，把权力还给学生，让学生参与学习方式选择二来，也激起学生强烈的表现欲］（五）个性展示、体验成功鼓励学生自由选择其中的一两种，也可以自己创造方法表达①我想说：说一说自己学习本课后的思考或收获

同时，开州将建强临港多式联运枢纽，按照“前港—中仓—后园”模式，推进开州港二期及大宗物资转拨中心建设，配齐仓储、加工、充换电等配套功能，建成服务川渝东北及陕南的大宗物资集散基地；支持开州港务公司向多式联运经营人转型，新增A级以上物流企业3家，形成龙头引领、梯队协同的产业格局当前，开州正推进开州港区白家溪作业区能力提升工程，将新建4个3000吨级泊位，设计年通过能力540万吨该项目建成后，开州港年货物吞吐量将达到1000万吨到2030年，开州港现代化集疏运体系将基本成熟，开州港集疏运运营中心具备市场化、实体化、专业化运行能力，港口客户将达到100家以上，港区货物吞吐量将达到700万吨以上，港口综合营收突破1亿元

2、有感情地朗读课文，感受文章的语言美3、了解课文内容，体会想象的奇特有趣，积累与月亮有关的知识教学重点难点：1、了解课文内容，体会想象的奇特有趣2、有感情地朗读课文，感受文章的语言美教学准备：课文朗读带、生字卡片、有关月亮的知识和童话故事等教学课时：2课时教学步骤：第一课时一、谈话导入：1、自由想象，如果有一天你的家搬到月亮上，你认为会是什么样子呢2、今天我们来学习发挥想象的一篇课文《我的家在月亮上》齐读课题二、初读课文，自主识字：1、自由读文，标出自然段序号，把不认识的字和不理解的词句画出来2、小组内交流学习情况3、出示要求认识的8个字，找出与生字相连的词语读一读4、指名认读生字三、再读课文，感知内容：1、再读课文，想一想：课文哪些地方你认为想象胆最有趣