原来如此！小学五年级语文《迟到》教案-回音之冠日报

这种“承担”不是抽象的，而是具体的，要体现在自己所从事的实际工作中不久前我参加我校经管学院的顾问委员会，在谈到金融危机的教训时，多位世界知名的企业家不约而同地指出，对一名商业精英来讲，具有道德良知和社会责任是何等的重要所以，无论从事任何工作，在追求自身价值和经济利益的同时，都绝不能忘记自己对社会所负有的责任谈到以上的三点希望，我又想起十天前访问重庆时与选调生们座谈的情景当时有位同学讲，要扎根当地工作，须做到“两去”：一是去清华意识，二是去书生意气我想，这两句话是很有道理的，但又都是不完整的去清华意识，是要去清华的“光环”意识，但绝不能失去清华的“责任”意识去书生意气，是要去孤寡清高、不务实事的书生之气，却绝不能失去崇尚科学、追求真理的书生本色

该称他为什么呢我们不妨借用一下课题，暂且称之为“一只贝”吧(板书) 三、精读品悟1、师：那么这两种贝有什么不同之处呢作者又是怎样来向我们介绍它们的呢就请同学们默读课文，找一找能反映两种贝特点的语句，细细品读、感悟在默读时可以划出自己有感悟的句子，并把你的体会简要的写在旁边，以便一会儿你来汇报2、生默读课文3、交流阶段， (一)首先交流“普通贝”所具有的特点文中有这几个句子能反映“普通贝”的特点： (1)、这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状;现在他们生命结束了这光洁的壳上还留着这色彩和线条(出示课件：贝壳图片) (引导学生联系“贝的荣誉”体会到他们的美丽来自于与海浪的搏击，来自于大自然的赐予

3释迦苹果汁释迦2个去壳和籽，切成小块；苹果1个洗净，去核，切小块，一起放入果汁机，加入蜂蜜20g，搅拌均匀即成此汁养颜美容4释迦蛋蜜汁释迦1个去壳和籽，切成小块;柳橙半个洗净，对切，与释迦同入果汁机榨汁柠檬1/3个洗净，切开榨汁将释迦柳橙汁和柠檬汁混合在一起，加入鲜奶90ml、蛋黄1个、蜂蜜10g、冰块100g倒入搅拌杯中，搅拌均匀即成此汁养颜美容，增强免疫力5直接鲜食新鲜的释迦果可以直接鲜食，购买回的释迦果可以用手捏一下，如果发现它在捏的时候比较软，就可以直接把它从中间切开，取出里面的白色果肉，去掉黑色的种子，然后直接食用，这样最能品尝到释迦果的诱人滋味6释迦莲雾沙拉释迦莲雾沙拉也是一种非常不错的吃法，而且保留了水果的原香味道

(通过这一步骤，一是复习了前面所学的名词，也复习了前单元的句型二是引入课文的Section A 1a 部分)2This is Gina’s classroom(展示图片)What things can you see in Gina’s classroomPlease write downExcept for the things, we also can see many students in the classroomThey are talking with each other(让学生熟悉第一单元的生词，并引导进入Step 3 )Step3: 介绍人名以及对话操练：1Gina’s classmates: Jim, Mary, Alan, Jenny