世界双相情感障碍日│一图带你了解，具有双重人格的“天才病”

3、请同学朗读第三段，并思考：(1)这一段讲的是什么答：这一段讲的是春草(2)春草有什么特征呢作者是怎样描写它的呢答：“嫩嫩的，绿绿的”“一大片一大片满是的”“软绵绵的”从这里我们可以很明确的看出，作者对春草的那种喜爱之情(3)这里“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”字能不能改成“长”，好不好为什么答：不能“钻”字更好，用“钻”字，写出了春草嫩绿的特点;写出小草破土而出挤劲，写出不经意间，春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉这样使 无意识的、无情感的小草似乎有了意识，有了情感“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”这一句中写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景，也写出了他们的喜悦之情在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图

学生可能说出以下办法：①收下钱，每天照常取奶送奶②不收钱，以后也不给王爷爷取奶③先收下钱，照常取奶，再设法处理王爷爷给的钱如，把王爷爷给的钱积攒起来放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爷爷生日那天买盒蛋糕(买束鲜花)，祝他生日快乐④找居委会或王爷爷的朋友帮助，说服王爷爷收回决定在交流中教师要鼓励学生把自己想到的说出来，对其说的办法不表示肯定或否定，只在语言表达上要求学生把话说清楚(2)评一评：谁说的办法好，为什么在学生评议的基础上老师归纳：相比之下，第三种办法较好，但积攒的钱怎样用可以不同还要评一评谁讲得最清楚、最明白5表演故事把评议出的好办法作为小明想出的主意放进故事里演一演先同桌两人分角色表演，再自我推荐演给全班看

为进一步加快生活垃圾分类工作的推进，让居民提高垃圾分类意识，12月22日，翡翠外滩社区联合辖区学校历城六中开展垃圾分类宣传活动，进行垃圾分类知识宣传活动，全面推进垃圾分类宣传工作活动中，社区垃圾分类宣传志愿者结合垃圾分类明白纸和事实案例细致、耐心的为学生家长讲解垃圾分类知识和小窍门，促使大家能够了解垃圾分类在日常生活中的重要性，营造了“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围社区垃圾分类宣传志愿者纷纷鼓励学生和家长从自身做起，坚持做好垃圾分类，从而带动家人、朋友一起参与垃圾分类，共同为垃圾分好类，分对类共同努力，让垃圾分类从口号变成习惯活动最后，社区还向各位学生及家长布置了小任务——“垃圾分类V圈宣传”，通过微信这个强大的宣传软件，让更多的朋友知晓垃圾分类，学习垃圾分类知识

例如： two Marys ；the Henrys； monkey---monkeys ；holiday---holidays 4) 以o结尾的名词，变复数时： a以两个元音字母结尾（其一必定是o）时，加es zoo-zoos kangaroo-kangaroos b某些外来词 photo-photos piano-pianos c其余情况，都发o 5） 以f或fe 结尾的名词变复数时： a加s，如： belief---beliefs roof---roofs b去f,fe 加ves，如：half---halves二、不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen