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2、教师提问：Who are theyWhat are they doing教师播放录音，学生静听再次播放录音，学生跟读教师注意带读学生不易掌握的读音，如：who’s, that, father等3、教师安排学生小组内分角色表演对话Step 3巩固与拓展(Consolidation and extension)活动：1、教师呈现课本中Point and say部分教学挂图2、让学生同桌合作练习图中的对话3、教师请学生拿出准备好的父亲的照片，两人一组，介绍自己的爸爸请几组学生到讲台前进行对话表演人教版小学英语教案（精选篇7）一、学生分析 ：对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知识的能力

(结合犹豫、庄严、一声不响、惋惜、惭愧等词语体会人物当时的内心情感)5教师引到读课文，根据表格，自主尝试以主要人物、事件为纲概括文章的主要内容(1)课文中的主要人物(安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等)主要事件(卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事)(2)加上时间、起因、事件的意义用概括的语言归纳(课文描写了第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，捷克的安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民反映了孩子们对法西斯的憎恨对西班牙人民的同情)小学语文教案上册（精选篇6）第一课时教学目标：1掌握本课11个要求会写的生字，并能借助字典等多种方式理解字词的意思

(电闪雷鸣、雷声隆隆、风雨交加、鹅毛大雪、大雪纷飞、雪花飘扬等等)③朗读句子④交流学习生字：过、让、办、法、欢、迎 ⑤认识新部首“走之底”四、复习生字、小结 第二课时 一、巩固字词 朗读课文 1、自由轻声朗读课文，用直线划出小山羊和小熊的两次对话出示句子(1)“熊哥哥，外面风大雪大，能让我在您这儿住一夜吗” “不行不行” (2)“山羊弟弟，外面风大雨大，让我在您这儿住一夜吧” “欢迎，欢迎，您睡床上，我睡地上” 2、朗读句子，要求：不添字、不漏字、正确地按标点停顿3、学生自由练读，老师对朗读有困难的学生进行个别辅导; 4、抽生读，老师随时指导并让学生体会两次对话的不同语气读小山羊和小熊说的话

有一些人不喜欢刷牙，会导致食物残渣滞留在口腔内，滋生细菌，就会导致口腔溃疡的发生而且，口腔溃疡会导致嘴巴疼痛，刷牙的时候更疼，这就使得他们更加抗拒刷牙，如此循环，口腔溃疡就会一直反复所以，在平时的生活中，我们一定要有一个良好的习惯，注意口腔卫生，每天坚持刷牙如果感染了口腔溃疡，也不要害怕，可以在刷牙的时候，加一些盐凉白开水，这样就能就快口腔溃疡的恢复，防止口腔溃疡继续感染4、摄入优质蛋白，能够帮助你远离口腔溃疡优质蛋白是我们恢复口腔溃疡的必须的营养素只有摄入了一定量的优质蛋白，才能够让我们口腔溃疡的恢复速度加快所以，在平时的生活当中，可以吃一些富含优质蛋白的食物，比如瘦肉、豆类、鸡蛋之类的，也可以多喝一些牛奶，这些食物都是优质蛋白的来源