在东莞，有种垃圾分类叫城花-回音之冠日报

细节：鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐分析：感受到了鲁迅先生的为人，即便是小事，也做得非常的严肃认真第三步，选读相关内容，个性解读，读写结合一、个性解读学法指导：指导学生根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读1你对本文有哪些与众不同的理解2学了本文后你有哪些与众不同的收获二、读写结合学法指导：找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果1你认为文中最主要的写作手法是什么作者是如何运用的有怎样的表达效果对你的写作有怎样的借鉴作用2以《回忆……》为题，写一篇回忆性的文字，注意通过细节表现人物的不平凡之处

在这最后关头我们不能让自己的努力在懒散中付之东流，不能让自己的前程在玩乐中毁灭在此，我向同学们提一些建议：第一、要有正确的目标“不想当将军的士兵不是好士兵”，“不思进取的学生就不是好学生”我们每一个同学，都要结合自身情况，确立一个实际的中考目标用目标来激励我们学习，增强我们的信心，激发我们的斗志第二、学习态度要端正态度决定一切，积极端正的态度是取得中考胜利的基本保证在这短短的50多天中，我们的学习、生活只能围绕中考这个中心，一切与学习无关的事情都应置之不理要满腔热情地投入到紧张的学习中，切实做到温故而知新，注重全面发展，如果你自暴自弃无所谓，骄傲自满目空一切，作风散漫不在状态那么，你一定会在中考中败下阵来

理由是多元的，可以是：“我”爱祖父的模仿行为；“我”的举止很天真、幼稚；“我”的举止很可爱；等等② 其实哪里是铲；……把狗尾巴当做谷穗留着理由可以是：“伏在”“乱勾”，说明“我”的举止很天真可爱；把“谷穗”割掉，把“狗尾巴”留着，这样的举止让我想起自己小时候干的傻事；等等③ 一抬头，看见一个黄瓜长大了，……于是丢下黄瓜追蜻蜓了理由可以是：“我”“见异思迁”，是“我”对园子里的一切都充满了好奇心，都非常喜爱的缘故，这样的事情，在孩子中间是经常发生，读了这样的句子，能引起我们的共鸣；“我”在园子里的生活无拘无束，自由自在，快快乐乐，等等④ 祖父浇菜，我也过来浇，……大喊着：“下雨啰下雨啰”理由可以是：“我”很天真、顽皮；祖父对我十分宽容、喜爱和呵护；“我”在园子里十分自由快乐；等等

10他们相遇在寒风朔雪中，以为是初见，其实是重逢11长街吻过千堆雪，你却始终未看我一眼12想把这一年所有的浪漫，温柔和爱，都送给冬天13立冬家家吃水饺，寓意下雪不摔跤穿暖吃饱心情好，锻炼运动不可少防寒服饰身上套，暖和柔软彩光耀大伯阿姨把手招，你看人家多自豪愿你喜乐开心14立冬到，别偷懒，身体勤保养鲜水果，嫩青菜，营养需要缺不得;勤运动，多锻炼，晒晒太阳补补钙祝福传递到，祝你立冬暖洋洋15立冬是季节的一个片段，季节是人生的一个画面让我们收拾心情，攒足干劲，再把所有的烦恼雪藏起来因为冬天来了，春天还会远吗16立冬到了，活泼的松树不跳了;好动的刺猬睡觉了;呱呱的青蛙不叫了;正在看短信的小熊笑了：我冬眠的日子到了